大学语文 主讲教师 俞晓红   安徽师范大学 开课时间 2021-01-08 至 2021-06-18 学习总人数:3399人 视频时长:8:47:25


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安徽师范大学“大学语文”课程获批2018年国家级精品慕课称号。课程定位:倡扬人文精神与生态文明,努力实践传统文化价值的当代传承,旨在提高大学生语文能力、培养学生的人文精神、加强学生综合素质的素质教育课程。“大学语文”MOOC以“分享专业知识,扩大受众群体”为建设目标,以全国普通高等院校在校大学生、普通社会人群为预期受众,以提升受众的人文理想、人文素质、人文水平为教学目的,力求使受众成为历史意义上、文化意义上、情感意义上、道德意义上的人,以适应现代社会的需要。

  • 俞晓红  安徽师范大学
  •        安徽师范大学文学院教授,文学博士,博士生导师,中国红学会常务理事,中国儒林外史研究会常务理事。全国三八红旗手,国家精品慕课大学语文负责人,安徽省教学名师,安徽省首届新时代教书育人楷模。主要从事中国古代文学的教学和研究,在敦煌学、红学、小说戏曲学及明清区域文学等领域均有涉及。在《文艺研究》《戏曲研究》《红楼梦学刊》《明清小说研究》《文艺理论研究》等刊物发表论文80余篇,出版专著《王国维〈红楼梦评论〉笺说》(中华书局2004)、《佛教与唐五代白话小说研究》(人民出版社2006)、《佛典流播与唐代文言小说》(人民出版社2017)等7部。主持省部级科研课题8项、省部级本科教学质量工程13项。
第一课 礼记•大同
> 第一课 大同(文本)
> 一、创作背景与内容简介
> 二、文本解析(一)
> 三、文本解析(二)
> 四、文本解析(三)
> 五、思想价值与艺术特点
第二课 美文的沙漠
> 第二课 美文的沙漠(文本)
> 二、文学的翻译问题之一
> 一、作者介绍
> 三、文学翻译的问题之二
> 四、文本解析(一)
> 五、文本解析(二)
> 六、内容总结与艺术特色
第三课 左传•晋公子重耳之亡
> 第三课 晋公子重耳之亡(文本)
> 一、《左传》作者作品和重耳史实介绍
> 二、文本解析(一)
> 三、文本解析(二)
> 四、文本解析(三)
> 五、文本解析(四)
> 六、人物性格分析与艺术特色总结
第四课 牡丹亭•惊梦
> 第四课 牡丹亭·惊梦(文本)
> 一、作者介绍与时代背景
> 二、【绕池游】与【乌夜啼】解析
> 三、【步步娇】解析
> 四、【醉扶归】解析
> 五、【皂罗袍】解析
> 六、【好姐姐】、【隔尾】与【山坡羊】解析
> 七、【山桃红】解析/《惊梦》的文化价值
> 八、艺术特点
第五课 《老子》五章
> 第五课 《老子》五章(文本)
> 一、《老子》作者作品简介
> 二、文本解析(一)
> 三、文本解析(二)
> 四、文本解析(三)
> 五、文本解析(四)与语言特色分析
第六课 听泉
> 第六课 听泉(文本)
> 一、作者介绍
> 二、文章层次与意涵(一)、(二)
> 三、文章层次与意涵(三)
> 四、艺术特色与成因
第七课 大自然在反抗
> 第七课 大自然在反抗(文本)
> 一、作家作品介绍
> 二、文本解析(一)
> 三、文本解析(二)
> 四、文本解析(三)
> 五、研习与思考
> 六、讨论与写作建议
第八课 回答
> 第八课 回答(文本)
> 一、作家作品介绍
> 二、文本解析(一)
> 三、文本解析(二)与艺术特色总结
第九课 命若琴弦
> 第九课 命若琴弦(文本)
> 一、作者介绍与创作背景(一)
> 二、作者评介与创作背景(二)
> 三、小说故事梗概
> 四、文本解析(一)
> 六、艺术特点
> 五、文本分析(二)
> 七、主要人物分析
第十课 《世说新语》六则
> 第九课 《世说新语》六则(文本)
> 一、刘义庆与《世说新语》
> 二、文本解析(一)
> 三、文本分析(二)
> 四、文本分析(三)
> 五、《世说新语》展现的“魏晋风度”
> 六、《世说新语》“隽永简约”的艺术特色
配套教材
  • 新编大学语文
    2019年第5版
    丁帆 朱晓进 徐兴无
    外语教学与研究出版社
参考教材
  • 大学语文 经典诵读
    2011年版
    俞晓红
    安徽师范大学出版社