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《学前儿童发展心理学》是学前教育专业最重要的专业基础课程之一，也是学习该专业其他课程的重要基础。《学前儿童发展心理学》的任务在于使学习者掌握学前儿童心理发展的基本理论，形成正确的儿童观，了解研究学前儿童心理的基本方法，形成初步的了解和研究学前儿童心理的能力，为有效地从事幼儿教育工作和科学研究打下专业基础。

课程概述

课程大纲

第一章绪论
- 1.1学前儿童心理学是研究什么的科学
- 1.2研究学前儿童心理的方法
第二章新生儿心理的发生
第三章婴儿心理的发展
第四章先学前儿童心里的发展
第五章学前儿童心里的发展
- 5.1 学前儿童心里的发展
第六章学前儿童感知觉的发展
- 6.1 学前儿童感知觉的发展
- 6.2 学前儿童感知觉的发展
- 6.3 学前儿童感知觉的发展
第七章学前儿童注意的发展
- 7.1 学前儿童注意的发展
- 7.2 学前儿童注意的发展
第八章学前儿童记忆的发展
- 8.1 学前儿童记忆的发展
- 8.2 幼儿记忆的年龄特征及记忆力的培养
第九章学前儿童想象的发展
- 9.1 学前儿童想象的发展
- 9.2 学前儿童想象的发展
第十章学前儿童思维的发展
- 10.1 学前儿童思维方式的变化
- 10.2 学前儿童掌握概念的特点
- 10.3 学前儿童判断和推理的发展
第十一章学前儿童言语的发展
- 11.1 儿童言语的发生
- 11.2 学前儿童言语的发展
第十二章学前儿童情绪情感的发展
- 12.1 情绪情感的社会化
- 12.2 情感的丰富和深刻化
- 12.3 情绪情感的自我调节化
第十三章学前儿童社会性的发展
- 13.1 学前儿童的亲子交往
- 13.2 学前儿童的亲子交往（下）
- 13.3 学前儿童的同伴交往
- 13.4 学前儿童的同伴交往（下）
- 13.5 学前儿童的社会性行为
- 13.6 学前儿童的社会性行为（下）
第十四章学前儿童个性的发展
- 14.1 学前儿童气质的发展
- 14.2 学前儿童性格的形成
- 14.3 学前儿童自我意识的发展
第十五章学前儿童心里发展的基本规律
- 15.1 学前儿童心理发展的趋势
- 15.2 影响学前儿童心理发展的因素
- 15.3 影响学前儿童心理发展的因素
第十六章
- 主要参考书目
- 幼儿个性鉴定活动
- 案例集一
- 案例集二
- 案例集三
- 案例集四
- 案例集五
- 案例集六
- 案例集七
- 案例集八
- 案例集九
考试
考试二
考试三

授课目标

本课程的目标是使学习者掌握学前儿童心理发展的基本理论，形成正确的儿童观，了解研究学前儿童心理的基本方法，形成初步的了解和研究学前儿童心理的能力，为有效地从事幼儿教育工作和科学研究打下专业基础。

预备知识

需要掌握普通心理学的基础理论与知识。

配套教材

参考教材

5.0	共 5 条评价	本次开课查看全部
5.0	共 8 条评价	本次开课查看全部

1 这门课程是免费学习的吗？

本课程是开设在安徽省网络课程学习中心（e会学）平台上的课程，是免费学习的。

2 这门课程是免费学习的吗？

本课程是开设在安徽省网络课程学习中心（e会学）平台上的课程，是免费学习的。

3 是否需要完成课程所有的作业？

如果你想要获得课程证书，你需要按照课程老师制定的课程大纲和考核标准完成相关作业；如果仅是为了扩充知识并不需要申请证书，可以根据自己的时间与需求自由安排学习计划。

4 如何申请课程证书？

课程团队会在‘考核标准’中公布获得证书的条件。课程公布考核标准并更新完毕后，你的最终总成绩达到条件即可获得证书。

5 课程结束后，还能继续学习课程内容吗？

这将根据课程团队的设置的课程结课设置而定，有的课程将在课程结束后关闭，有的课程允许已选课的用户查看课程内容及历史记录，也有课程可能会对未选课用户开放课程内容。对于结课后仍然开放的课程，在“我的课程”列表里，可以查看课程内容及学习记录。

6 建议使用什么浏览器学习？

为了您顺利地进行课程学习，建议您将浏览器升级到最新版本。建议使用IE10及以上，火狐Firefox浏览器，及谷歌Chrome浏览器。

7 无

无

主要参考书目

1.主要参考书目

陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟：学前儿童发展心理学，北京师范大学出版社，2013年

陈帼眉：学前心理学，北京师范大学出版社，2015年

朱智贤.儿童心理学，人民教育出版社，1993年

刘新学、唐雪梅：学前心理学，北京师范大学出版社，2013年

齐文辉：学前心理学，辽宁大学出版社，2013年

刘金花、邓赐平：儿童发展心理学，华东师范大学出版社，2013年

王振宇：学前儿童发展心理学，人民教育出版社，2014年

周念丽：学前儿童发展心理学，华东师范大学出版社，2014年

曹中平、邓祎：学前儿童发展心理学，湖南大学出版社，2015年

(美)黛安. E.帕普利，萨利.W.奥尔兹.儿童世界,人民教育出版社，1981年

(美)丹尼斯·博伊德(Denise Boyd)：儿童发展心理学，电子工业出版社，2016年

(英)H. Rudolph Schaffer(H. 鲁道夫谢弗)：儿童心理学，电子工业出版社，2016年

胥兴春、朱德全主编：《学前心理学》，西南师范大学出版社，2016年

其它学习资源

2.其它学习资源

（1）报纸期刊类

《学前教育研究》、《中国教育学刊》、《华东师范大学学报（教育科学版）》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《幼儿教育（教育科学版）》、《陕西学前师范学院学报》、《早期教育》、《儿童保健杂志》、《中国幼儿教育周刊》、《中国儿童报》

（2）网络资源类

中国学前教育研究会http://www.cnsece.com/

中国学前教育网http://www.preschool.net.cn/index.html

中国幼儿教师网http://www.yejs.com.cn/

中国儿童与青少年心理健康网

http://qsxl.psych.ac.cn/children/index_children.htm

小精灵儿童网站http://new.060s.com/center/stxg/all/t-727669.html

中华心理教育网http://www.xinli110.com/

亲亲宝贝网http://www.qbaobei.com/jiaoyu/xgxl/

授课教师

吴玲

安徽师范大学