中学教育基础 主讲教师 李卯   安徽师范大学 开课时间 2021-01-21 至 2021-06-20 学习总人数:1607人 视频时长:7:0:47


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《中学教育基础》是高等师范院校为培养合格的未来中学教师而开设的一门具有师范性特点的公共必修课程。该课程根据《教师教育课程标准(试行)》《教师专业标准(试行)》的要求,对现行师范院校公共教育学课程内容进行了相应调整与重组,使之满足教师教育改革提升教师教育质量的国家宏观要求。通过该课程的学习,使师范生能够理解和掌握中学教育的基本理论知识,且能运用有关教育理论知识,尝试分析和解决中学教育教学实践中的相关问题。

  • 李卯  安徽师范大学
  • 李卯,男,1987年3月生,安徽亳州人,副教授,教育学博士。课程与教学论专业硕士研究生导师。一、主要教育背景:2004.09—2008.06  阜阳师范学院公共事业管理专业(师范类)学习,获管理学学士学位2008.09—2011.06  湖南师范大学课程与教学论专业学习,获教育学硕士学位2011.09—2014.06  湖南师范大学课程与教学论专业学习,获教育学博士学位2016.02—2016.06  台湾中正大学教育学研究所访问学者<span style="font-family: 'Times New Roman';font-s
第一章 教育概述
> 1.1.1什么是教育
> 1.1.2教育的起源
> 1.2 教育的基本要素及其相互关系
> 1.3 教育者与受教育者的关系
> 1.4.1教育功能的概念
> 1.4.2.教育的经济功能
> 1.4.3.教育的文化功能
> 1.5.1.教育与个体身心发展(一)个体身心发展的概念与动因
> 1.5.2.教育与个体身心发展(二)影响个体身心发展的主要因素
> 1.5.3.教育与个体身心发展(三)个体身心发展的一般规律
> 1.5.4.教育与个体身心发展(四)个体身心发展规律的教育意义
第二章 教育目的
> 2.1 教育目的的概念及内涵
第三章 学校教育发展
> 3.1.1 学校教育产生的条件
> 3.1.2 学校教育制度
> 3.1.3 现代学校教育制度的类型
> 3.1.4 现代学校教育的挑战
第四章 中学课程
> 4.1.1 课程的内涵
> 4.1.2 课程目标取向
> 4.1.3 课程与教学的关系
> 4.1.4 课程内容构成
> 4.1.5 课程实施取向
> 4.2.1 学科课程与活动课程
> 4.2.3 显性课程与隐性课程
第五章 中学教学
> 5.1.1 教学概述
> 5.2.1教学过程中应当处理好的几种关系
> 5.3.1说课
> 5.5.1 中学常用的教学方法—讲授法
> 5.6.1班级授课制
第六章 德育
> 6.3.1 德育过程的基本规律1
> 6.3.2德育过程的基本规律2
> 6.3.3 德育过程的基本规律3
> 6.3.4 德育过程的基本规律4
> 6.4.1德育原则
> 6.4.2德育原则中的因材施教原则和知行统一原则
> 6.4.3发展积极因素与克服消极因素相结合原则
> 6.4.4集体教育与个别教育
第七章 中学教育活动与管理
> 7.1.2.1 班主任的角色与任务
> 7.1.3.1 良好的班集体建设与培养
> 7.2.1 课堂教学的组织与管理
> 7.3.1 课外活动的组织与管理
《中学教育基础》在线测试1
请在规定时间完成视频观看学习、随堂练习、在线考试等任务。
2021-06-20 15:25:43

请在规定时间完成视频观看学习、随堂练习、在线考试等任务。

新时期以来教育方针反映出哪些变化趋势?有什么特点?
2021-06-20 15:24:08

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怎样理解马克思主义关以人的全面发展理论的科学性?
2021-06-20 15:20:10

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联系实际谈谈改进中学德育工作,提高中学德育实效。
2021-06-20 15:17:26

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谈谈你对“教学有法,但无定法“这句话的理解。
2021-06-20 15:15:52

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结合实际,谈谈现代教育应树立怎样的学生观?
2021-06-20 15:13:56

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如果你是一位中学教师,你认为应该如何开发校本课程?
2021-06-20 15:13:46

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如何评价班级授课制?
2021-06-20 15:13:27

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如何理解德育过程的基本规律?
2021-06-20 15:12:59

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结合自己的教学实际,谈谈如何上好一堂课。
2021-06-20 15:11:56

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试析德育与教育的关系。
2021-06-20 15:08:39

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不同的课程理论流派对理解和开发课程具有哪些启示?
2021-06-20 15:05:58

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请思考,教育目的的社会本位论、个人本位论、生活本位论的分歧和共同问题何在?
2021-06-20 15:02:18

请思考,教育目的的社会本位论、个人本位论、生活本位论的分歧和共同问题何在?

结合实际,谈谈教师的专业职业有哪些?
2021-06-20 14:57:20

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结合实际,谈谈你对现代教师角色的认识。
2021-06-20 14:57:16

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如何理解教育三要素之间的关系?
2021-06-20 14:54:21

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