丁园园
丁园园,女,1972年生,安徽淮北人,发展与教育心理学硕士,副教授,心理健康教育专业硕士生导师。
主讲课程:学校心理健康教育、人格心理学、婚恋心理学等。
研究方向:心理健康教育教学设计与实施,青少年心理健康教育,亲密关系的冲突与重建。
主持和参与科研项目:
[1] 安徽省教育厅人文社会科学研究项目(主持)“高师生教育教学能力培养的理论与实践研究(2003jw038)”,2003-2006
[2] 安徽省高校青年教师科研资助计划项目(主持)“大学生学习倦怠的理论与实践研究(2007jqw030),2007-2009
主要研究成果:
论文类:
[1] 丁园园. 浅论高师公共心理学教学改革. 安徽师范大学学报(人文社科版), 2000, (4).
[2] 丁园园.论高师公共心理学教学整体改革.松辽学刊, 2001, (3).
[3] 丁园园.中美学校心理健康教育比较研究.中小学心理健康教育, 2004, (3).
[4] 丁园园.高师生教育教学能力培养的制约因素探析.当代教育科学, 2009, (5).
[5] 丁园园. 1979~2007年我国教师幸福感研究现状的文献计量学分析. 中国新医学, 2009, (1).
[6] 丁园园. 大学生手机短信消费心理研究. 中国医学伦理学, 2009, (4): .
[7] 丁园园. 大学生人际交往价值观的性别差异研究.中国成人教育,2009, (15).
[8] 丁园园.积极心理学理念下的学校心理健康教育研究.理论研究,2020,(1).
著作与教材类:
[1] 《积极心理学视阈下大学生心理健康教育研究》延边大学出版社 2020.11 副主编
[2] 《中小学生心理健康教育》(24册)北京教育出版社 2015.9副主编
主要奖励:
[1] 安徽师范大学首届“最受大学生欢迎的教师”奖2017
[2] 安徽师范大学教学优秀成果三等奖2012
[3] 《中美学校心理健康教育比较研究》(论文),全国中小学心理健康教育优秀成果评选二等奖2003