本课程建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，充分挖掘本课程的思政元素，系统有机地把其融入到教学全过程，实现全过程、全方位育人。具体建设目标如下：

1.形成一套课程思政的教学文件。完成体现 “课程思政”改革思路的课程教学大纲、教案。

2.建设体现专业特色的课程思政资源，形成课程思政素材库。包含一节“示范教学视频” （微课）及教学设计详案，开展 3节“公开课”教学展示（微课）及教学设计详案。

3.建设一支具备建设一支具备良好师德师风、政治立场坚定，注重为人师表，具备课程思政意识和能力，职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高，积极参与课程思政教学改革的教学团队。

• 专题一 学前教育发展简史
• 专题二 学前教育与社会（一）
• 专题三 学前教育与社会（二）
• 专题四 学前教育与儿童发展
• 专题五 立德树人，以德为先——幼儿德育
• 专题六 争做“四有”好教师 做幼儿成长的引路人 --幼儿园教师的专业素质
• 专题七 萌“芽”启智，思政铸魂——幼儿园教育内容的选择
• 专题八 幼儿教育的合作与衔接