《视力障碍儿童心理与教育》是特殊教育专业课程体系中的专业必修课程。在专业知识体系和能力体系中,本课程既是残障儿童心理与教育的重要组成,又是特教教师实践性知识养成的重要课程,在特殊教育专业人才培养方案中具有不可替代的作用。 主要包含了视觉障碍的成因,视障儿童鉴定与评估,身心发展特点,视障儿童的课程、教学、教育安置等内容。
课程将《特殊教育学概论》、《特殊儿童心理学》、《定向行走》、《中国盲文》、《特殊儿童教育诊断与评估》、《个别化教育》等课程有效地衔接起来,以理论与实践交互融合的形式,将特殊儿童心理和教学融入特殊教育教学课程体系中,架起知识与能力的转化桥梁,落实“知行合一、融合发展”的育人理念。
本课程以培育和践行社会主义核心价值观为目标,从专题化理论教学、系统性实践教学、开放式网络教学三个维度,构建《视力障碍儿童心理与教育》课教学改革方案;关照学生的专业化、个性化差异,把社会主义核心价值观融入三个教学维度,形成多元化考核评价体系,显著提升《视力障碍儿童心理与教育》课教学效果;以教学重难点研究带动理论研究,形成可呈现、可复制的系列教学成果和实践成果。
本课程也可满足特殊教育学校教师、教特殊教育从业人员,家长的需要,也可以服务各地各级各类特教学校、残联、民间机构关于视障儿童教学、康复、评估、个训、心理辅导的培训。也可以面向普通中小学,为融合教育中视觉障碍儿童家长和教师提供教学依据,实践指导。
通过本课程的学习,学习者能全面掌握关于视觉障碍儿童的生理、心理发展过程和规律、评估方法、训练手段、教育安置、教学方法等相关知识和方法,能利用所学知识对视觉障碍儿童进行评估、个训、教学、心理辅导等。
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