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病理学
主讲教师 吴义春/安徽医学高等专科学校
学习人数 20
开课周期 2022年03月23日 ~ 2022年07月23日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 18 周
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病理学课程为医学基础课。是研究疾病的原因,发病机制和患病机体在疾病发生,发展过程中的形态结构和功能变化的学科;亦是联系基础医学和临床医学之间的桥梁,通过本课程教学使学生认识疾病的形态学变化及其发生、发展的规律,进而认识疾病的本质,阐述病理与临床的联系,为学习临床医学以及防治疾病打下必要的理论基础。病理学在探索和认识自身疾病的过程中应运而生,她的出现推动了人类对疾病本质的认识,推动着现在现代医学的深入与发展。古老的体液病理学使得医学摆脱了巫术与神学,使其逐步成为一门科学;器官病理学的建立将病变与临床症状联系起来,为医学的发展指明了方向,细胞病理学的创立使人类对疾病的认识进入到细胞水平,是人们对疾病本质的认识的一次重要飞跃,建立在其基础之上的诊断病理学至今仍然是疾病诊断的金标准,指导着临床治疗和预后判断。20世纪后半页分子病理学的出现,再一次将人类对疾病的认识推向亚细胞和生物大分子水平,进一步推动了临床治疗手段的改进和提高,引领着医学的发展。著名的美国医学家Sir William Osler, M.D曾说:“病理学为医学之本”。设计病理学MOOC是为省内外高校在校学生、医务工作者、有意探索医学奥秘的广大人民群众提供一个便捷学习病理学的途径和方法,构建开放共享型数学化教学资源,为终身学习创造良好条件。

课程概述
课程大纲
  • 模块一 绪论
    • 绪论
  • 模块一 绪论 单元测试
  • 模块二 细胞、组织的适应、损伤与修复
    • 第一节 适应性反应
    • 第二节 细胞、组织的损伤-变性
    • 第三节 细胞、组织的损伤- 细胞死亡
    • 第四节 损伤的修复
  • 模块二 细胞、组织的适应、损伤与修复 单元测试
  • 模块2 细胞和组织的适应、损伤与修复 实验测试
  • 模块三 局部血液循环障碍
    • 第一节 血栓形成的概念及条件
    • 第二节 充血和淤血
    • 第三节 栓塞
    • 第四节 梗死
  • 模块三 局部血液循环障碍 单元测试
  • 模块3 局部血液循环障碍 实验测试
  • 模块四 炎症
    • 第一节 炎症的概述
    • 第二节 急性炎症-炎症的渗出
    • 第三节 急性炎症-急性炎症的类型和结局
    • 第四节 慢性炎症
  • 模块四 炎症 单元测试
  • 模块4 炎症 实验测试
  • 模块五 肿瘤
    • 第一节 肿瘤的概念及形态结构
    • 第二节 肿瘤的特性-肿瘤的异型性
    • 第三节 肿瘤的特性-肿瘤的生长与扩散
    • 第四节 癌前病变、上皮内瘤变
  • 模块五 肿瘤 单元测试
  • 模块5 肿瘤 实验测试
  • 模块六 心血管系统疾病
    • 第一节 心肌梗死
    • 第二节 高血压病
  • 模块六 心血管系统疾病 单元测试
  • 模块6 心血管系统疾病 实验测试
  • 模块七 呼吸系统疾病
    • 第一节 大叶性肺炎的病理变化
    • 第二节 肺气肿
  • 模块七 呼吸系统疾病 单元测试
  • 模块7 呼吸系统疾病 实验测试
  • 模块八 消化系统疾病
    • 第一节 消化性溃疡病
    • 第二节 门脉性肝硬化
  • 模块八 消化系统疾病 单元测试
  • 模块8 消化系统疾病 实验测试
  • 模块九 泌尿系统疾病
    • 第一节 常见肾小球肾炎的病理变化及分类
    • 第二节 急性肾盂肾炎
  • 模块九 泌尿系统疾病 单元测试
  • 模块9 泌尿系统疾病 实验测试
  • 模块十 生殖系统和乳腺疾病
    • 第一节 宫颈癌
    • 第二节 乳腺癌
  • 模块十 生殖系统和乳腺疾病 单元测试
  • 模块10 女性生殖系统疾病 实验测试
  • 模块十一 传染病
    • 第一节 继发性肺结核病
    • 第二节 病毒性肝炎
  • 模块十一 传染病 单元测试
  • 模块11 传染病 实验测试
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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