《公共经济学》是为公共管理类本科专业“国标”要求的必修课程。该课程自2003年已连续开设17年，授课对象为公共事业管理专业二年级（第三学期）本科生，每周3学时，共51学时，平均每年授课学生超过60人。本课程部分视频已加入安徽师范大学赭麓学堂线上视频资源共享。近两年来，本课程已融入双语教学内容，并结合线上线下混合教学模式及翻转课堂等形式，旨在为学生成为公共事业管理专业研究者打下坚实基础，同时全面培养学生协作能力和探索意识，拓展未来社会服务功能。

• 第一章 何为公共经济学
  • 1.1 公共经济学的定义
  • 1.2 公共经济学的演变与发展
  • 1.3公共经济学的地位1
• 第二章 资源配置与市场失灵
  • 2.1.1资源配置方式
  • 2.1.2资源配置方式
  • 2.1.3资源配置方式
  • 2.2.1市场失灵的产生及表现
  • 2.2.2市场失灵的产生及表现
  • 2.2.3市场失灵的产生及表现
• 第三章 公共经济主体与政府失灵
  • 3.1.1公共经济主体的多中心趋势
  • 3.1.2公共经济主体之一的政府
  • 3.1.3公共经济主体之二：私人部门
  • 3.1.4公共经济主体之四：第三部门
  • 3.2.1政府失灵论
  • 3.2.2政府的规模
• 第四章 公共产品理论
  • 4.1.1公共产品的定义及分类
  • 4.1.2二、公共产品的判别1
  • 4.2.1第二节 公共产品的外部性1
  • 4.2.2三、私人部门纠正外部性的机制及其缺陷1
  • 4.3第三节 公共产品的供给
• 第五章 何为公共选择
  • 5.1公共选择理论
  • 5.2公共选择理论。
  • 5.3公共选择理论。
  • 5.4集体选择的规则
  • 5.5集体选择规则—加权投票规则
  • 5.6集体选择的规则
  • 5.7寻租分析
• 第六章 收入再分配与社会保障制度
  • 6.1.1
  • 6.1.2二、分配：
  • 6.1.3四、收入再分配的制度和手段
  • 6.2.1第二节 社会保障制度
  • 6.2.1第二节 社会保障制度
• 第七章 何为公共税收
  • 7.1税收制度
  • 7.2 税收制度
  • 7.3税收制度
  • 7.4税收制度
  • 7.5流转税和所得税
  • 7.6财产税和农业税以及行为、资源课税、关税
• 第八章 公共预算与公共支出
  • 8.1
  • 8.2
  • 8.3-1
  • 8.3-2
  • 8.4
  • 8.5
  • 8.6
  • 8.7

本课程的预期受众定位：公共管理类本科生。

主要有三个层次的目标：

第一，提升学生的专业素养。公共经济学研究的是公共部门的经济活动及其效应，与公共管理学科其它专业课程形成基础性纽带作用，通过专业性的公共经济学知识、概念、理论、应用情境的讲授，有助于提升学生专业知识储备水准，为其它课程的学习与运用奠定基础。

第二，拓展学生的思维能力。通过本课程的虚拟理论实践部分、翻转课堂、现场辩论、小组演讲等教学部分能够培养学生双向思维能力和团队协作意识。

第三，拓展学习视野。通过本课程的双语教学及现场线上外籍教师授课形式，开发学生研究视野。