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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
主讲教师 李祥兴/安徽师范大学
学习人数 621
开课周期 2022年01月04日 ~ 2022年05月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 21 周
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课程体系中份量最重的一门课程,旨在通过对学生进行中国化的马克思主义理论的教育,提高思想政治理论素质。从根本上说是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解;对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的,自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人,奠定思想理论基础。

课程概述
课程大纲
  • 前 言
    • 一、马克思主义中国化的历史进程及其成果
  • 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 一、毛泽东思想的科学内涵
    • 二、毛泽东思想形成发展的历史条件
    • 三、毛泽东思想的主要内容
  • 第二章 新民主主义革命理论
    • 一、新民主主义革命理论形成的依据
    • 二、新民主主义革命的总路线
    • 三、新民主主义革命的三大法宝
  • 第三章 社会主义改造理论
    • 一、过渡时期总路线的提出及其理论依据
    • 二、社会主义改造的历史经验
  • 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
    • 二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
    • 三、社会主义建设道路初步探索的理论意义
  • 第五章 邓小平理论
    • 一、邓小平理论的形成过程
    • 二、邓小平理论回答的基本问题和主要内容(一)
    • 三、邓小平理论回答的基本问题和主要内容(二)
  • 第六章 “三个代表”重要思想
    • 一、“三个代表”重要思想的形成条件 104
    • 二、“三个代表”重要思想的核心观点 109
  • 第七章 科学发展观
    • 一、科学发展观的形成条件
  • 第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
    • 一、中国特色社会主义进入新时代的内涵
    • 二、中国特色社会主义进入新时代的意义
    • 三、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
  • 第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
    • 一、中国梦的科学内涵 167
    • 二、奋力实现中国梦 169
    • 三、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排
  • 第十章 “五位一体”总体布局
    • 一、发展社会主义民主政治
    • 二、推动社会主义文化繁荣兴盛
  • 第十一章 “四个全面”战略布局
    • 一、全面建成小康社会
    • 二、全面深化改革
    • 三、全面依法治国
    • 四、全面从严治党
  • 第十二章 全面推进国防和军队现代化
  • 第十三章 中国特色大国外交
    • 一、新时代中国特色大国外交的战略依据
    • 二、新时代中国特色大国外交的战略目标
    • 三、新时代中国特色大国外交的战略举措
  • 第十四章 坚持和加强党的领导
    • 一、中国共产党的领导地位是历史和人民的选择
    • 二、中国特色社会主义最本质的特征
    • 三、新时代中国共产党的历史使命
  • 考试
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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