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预防医学
主讲教师 朱霖/安徽医学高等专科学校
学习人数 250
开课周期 2021年11月27日 ~ 2022年10月27日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 48 周
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随着“健康中国”战略的推进实施,健康和预防的观念愈加受到广泛关注,卫生服务的提供也更加强调预防为主,防治结合的综合手段。预防医学作为整个医学教育的重要组成部分,是一门与临床医学等学科密切相关的重要课程。本门课程立足“健康中国”战略目标,以“培养高素质技能型医学人才,满足行业用人和社会发展需求,贴近职业与岗位”为目的,紧扣《高等职业学校临床医学专业教学标准》、《临床执业(助理)医师资格考试大纲,以“必需、够用”为原则,突出公共卫生知识在临床工作中的作用,服务于健康产业。

本门课程依托高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材《预防医学》,该教材共分为4篇,25章,概括了预防医学的基本内容和精华,每章知识点和技能点明确,介绍岗位应用所需要的基本知识和基本技能,并注重融入人文素养。第一篇主要介绍人群健康危险因素的研究方法,包括医学统计学和流行病学的基本概念、原理和方法;第二篇主要分析影响人群健康的危险因素,包括环境因素、食物因素、职业因素以及新增的医院安全管理因素;第三篇提出了控制人群健康危险因素的策略与措施,包括传染病、慢性非传染性疾病、临床预防服务、健康管理等策略方法的介绍;第四篇简述了卫生服务体系与卫生管理,有助于医务工作者了解我国卫生方针政策以及当前的医疗卫生体制改革和健康中国“2030”战略内容。

本门课程精选了多个知识点的微课视频和教学视频,帮助大家理解和学习,此外各章节均有PPT和试题,供大家学习、练习和参考。

课程概述

《预防医学》是临床医学专业基础课程之一属于理实一体化课程,是一门在“预防为主”的思想指导下,运用医学统计和流行病学方法,研究环境因素对人群健康的影响及其规律,提出改善不良的环境因素的卫生要求和保健措施,以达到预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生活质量的一门学科。以新时代卫生与健康工作者“敬佑生命,救死扶伤,甘于奉献,大爱无疆”医者精神为临床医学专业的专业思政主线,《预防医学》课程着力介绍预防医学的基本知识、基本理论与基本技能,基于人才培养方案、本课课标以及校企合作、岗课赛证融通要求选用教学团队主编的十二五国家规划教材,围绕本专业面向基层培养医疗卫生人才的培养目标和定位,课程任务是培养学生从预防医学的观点出发,立足临床执业助理医师考试大纲,通过课程学习,同学们能够在开展临床诊疗工作的同时,运用预防医学的理论和方法、秉承“三级预防”的原则和健康促进的理念,敏锐地察觉和报告公共卫生问题,提供个性化的健康维护计划,面向亚健康人群和健康人群,提供基本公共卫生、预防保健和健康管理等服务。丰富教学资源,能有效促使学生自主学习,方便实现“线上线下”交互混合式教学;课程教学中将我国在卫生与健康领域取得的显著成绩通过案例、故事、情景演示、视频等线上线下学习,渗透在课堂教育教学各环节之中;深入校企合作,充分利用校外实训实习基地,带领学生积极参与基层志愿服务活动,关心社情民意,提升居民健康素养和预防意识。



课程大纲
  • 绪论
    • 绪论——课件及课本
    • 第一节预防医学概念及健康生态学模型——课程介绍
    • 第一节预防医学概念及健康生态学模型——案例导入
    • 第一节预防医学概念及健康生态学模型——预防医学概念和特点
    • 第一节预防医学概念及健康生态学模型——健康及其影响因素
    • 第二节三级预防策略
    • 第二节三级预防策略
  • 第一章 医学统计学概述
    • 第一节统计学的若干基本概念
    • 回顾及课程导入
    • 案例分析
    • 第一节统计学的基本概念
    • 第二节统计工作的基本步骤
  • 第二章 统计表与统计图
    • 第一节 统计表
    • 第二节 统计图
    • 统计表的结构和制表要求
    • 统计表的修改
    • 第二章统计表与统计图课件
    • 第二章统计表与统计图的PDF教材
  • 1.2 统计表与统计图
    • 统计图的结构和类型
    • 统计表的结构和要求
  • 第三章 定量资料的统计分析
    • 第一节 集中趋势和离散趋势的描述——频数分布表的制作
    • 频数表的编制
    • 集中趋势的描述
    • 百分位数
    • 离散趋势的描述
    • 第二节 正态分布的基本特征及应用——正态分布及医学参考值范围的确定
    • 正态分布的特征及应用
    • 第三节 卡方检验
    • 第三节 均数的标准误及应用——抽样误差
    • 可信区间
    • t分布
    • 第四节 均数的假设检验(一)
    • 假设检验(二)
    • 第三章 定量资料的统计分析课件
  • 第四章 分类资料的统计描述和统计推断
    • 案例导入
    • 第一节 分类资料的统计描述——常用相对数的含义及计算
    • 第一节 分类资料的统计描述——率的标准化法
    • 第二节 率的抽样误差与总体率的估计
    • 第三节 卡方检验
    • 假设检验案例分析
    • 第四章 分类资料的统计描述和统计推断课件
  • 第五章 流行病学概论
    • 案例导入
    • 第一节、第二节
    • 第五章 流行病学概论课件
  • 第六章 流行病学资料的来源及疾病的分布
    • 第三节 疾病的分布
    • 流行病学的基本方法
    • 案例导入
    • 第一节、第二节常用的测量指标
    • 第六章 流行病学资料的来源及疾病的分布课件
  • 第七章 常用流行病学基本方法
    • 第一节 流行病学研究设计的基本内容
    • 第二节 描述性研究
    • 抽样方法
    • 筛检
    • 筛检试验真实性评价
    • 队列研究
    • 病例对照研究
    • 实验流行病学
    • 第七章 常用流行病学基本方法课件
  • 第九章环境因素与健康
    • 第一节 环境有害因素及来源
    • 第二节 环境有害因素对健康的危害
    • 第四节 生物地球化学性疾病——碘缺乏病
    • 第四节 生物地球化学性疾病——地方性氟中毒
    • 案例导入
    • 健康效应谱
    • 环境有害因素对健康的四类危害
    • 环境有害因素对健康的危害小结
    • 第三节 环境有害因素的预防控制
    • 第四节 生物地球化学性疾病的定义
    • 第九章 环境因素与健康课件
  • 第十章食品安全与食物中毒
    • 第二节 食物中毒
    • 细菌性食物中毒的预防
    • 案例导入
    • 第一节 食品安全与食源性疾病
    • 第二节 食物中毒
    • 第十章 食品安全与食物中毒课件
  • 第十一章职业因素与健康
    • 第一节 职业有害因素及来源
    • 职业病的概念
    • 职业病
  • 第十二章健康行为干预
    • 健康相关行为
    • 临床环境下利用5A模式提供戒烟服务
    • 案例导入——北卡项目
    • 案例导入2
    • 第一节 行为及其与健康的关系
    • 第十二章 健康行为干预课件
  • 第十三章合理营养指导
    • 人体营养状况的测定和评价
    • 婴儿的喂养方式
    • 糖尿病的营养指导
    • 第一节 合理营养
    • 第二节 改善人群营养的措施
    • 第三节 特殊人群的营养指导
    • 第四节 营养与疾病
    • 第十三章 合理营养指导课件
  • 第十八章慢性非传染性疾病预防和管理
    • 慢性病的防治
    • 糖尿病健康管理案例
    • 疾病的自然史和三级预防
    • 第一节 慢性非传染性疾病的流行现状及防治策略
    • 第二节 慢性非传染性疾病的管理
    • 第十八章 慢性非传染性疾病的预防与管理课件
  • 第十四章 临床预防服务与健康管理
    • 第十四章 临床预防服务与健康管理课件
    • 第一节 临床预防服务与健康管理——健康管理的概念
    • 第一节 临床预防服务与健康管理——临床预防服务的概念
    • 第二节 临床预防服务的内容及实施的原则
    • 第三节 临床预防服务的基本步骤与实施
  • 试题库(总复习)
  • 预防医学期末考试卷
  • 绪论 —教材
授课目标

围绕本专业人才培养目标和定位,通过学习本课程,使学生掌握常见慢性病的防治原则,熟悉疾病预防控制的基本知识以及健康与社区卫生服务的相关知识,掌握常见传染病的防治原则,熟悉传染病的发生、发展以及传播的基本规律,熟悉卫生统计学和流行病学的基本原理与方法;具备对患者进行健康促进与疾病预防控制等能力,能识别营养、环境等因素对健康的影响;会应用统计学的原理和方法对医学相关数据进行处理和分析;会区分几种基本流行病学方法的设计原理,并能根据研究目的选择正确的方法;会罗列常见慢性病的主要危险因素,并开展相应指导;在专业学习过程中更好地阅读文献和参与一些科学研究;遵循行业技术规范,恪守行业职业道德规范,爱岗敬业,甘于奉献,敢于担当,诚实守信;关心城乡社区发展,主动服务基层。



预备知识

本课程处于专业课程体系中的专业基础课程,在第三学期开设,前期需修完人体解剖学、病理学等医学基础课程;诊断学、全科医学和基本公共卫生服务等本专业基础课程;同期学习内科学和外科学课程。


配套教材
  • 预防医学
    第三版
    朱霖、刘建东
    高等教育出版社
  • 预防医学
    第2版
    朱霖、刘建东
    高等教育出版社
参考教材
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本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
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