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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
主讲教师 黄海东/安庆师范大学
学习人数 59
开课周期 2020年05月15日 ~ 2020年11月30日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 29 周
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的核心课程。本课程坚持以马克思主义中国化为主线,以习近平新时代中国特色社会主义思想为教学重点,坚持理论联系实际的教学原则,主要讲解马克思主义中国化的历史进程和理论成果,提高大学生的思想政治素质,坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

课程概述
课程大纲
  • 第一章 马克思主义中国化两大理论成果
    • 第一节 马克思主义中国化的提出
    • 第一节 马克思主义中国化的提出
    • 第二节 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系
    • 第二节 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系
  • 第二章 新民主主义革命理论
    • 第一节 科学认识近代中国的国情
    • 第一节 科学认识近代中国的国情
    • 第二节 新民主主义革命的对象和动力
    • 第二节 新民主主义革命的对象和动力
  • 第三章 社会主义改造理论
    • 第一节 新民主主义社会的过渡性
    • 第二节 走适合中国特点的社会主义改造道路
    • 第二节 走适合中国特点的社会主义改造道路
  • 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 第一节 正确处理社会主义社会矛盾的思想
    • 第一节 正确处理社会主义社会矛盾的思想
  • 第五章 邓小平理论
    • 第一节 邓小平理论的形成条件
    • 第一节 邓小平理论的形成条件
  • 第六章 “三个代表”重要思想
    • 第一节 “三个代表”重要思想的形成条件
    • 第一节 “三个代表”重要思想的形成条件
  • 第七章 科学发展观
    • 第一节 科学发展观的形成条件
    • 第一节 科学发展观的形成条件
  • 第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
    • 第一节 新时代我国社会的主要矛盾
    • 第一节 新时代我国社会的主要矛盾
    • 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵
    • 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵
  • 第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
    • 第一节 中国梦的科学内涵和实现途径
    • 第一节 中国梦的科学内涵和实现途径
  • 第十章 “五位一体”总体布局
    • 第一节 新发展理念的科学内涵
    • 第一节 新发展理念的科学内涵
  • 第十一章 “四个全面”战略布局
    • 第一节 “四个全面”战略布局的形成及其逻辑关系
    • 第一节 “四个全面”战略布局的形成及其逻辑关系
    • 第二节 全面深化改革的总目标和主要内容
    • 第二节 全面深化改革的总目标和主要内容
  • 第十二章 全面推进国防和军队现代化
    • 第一节 习近平强军思想
    • 第一节 习近平强军思想
  • 第十三章 中国特色大国外交
    • 第一节 构建人类命运共同体思想的提出及其内涵
    • 第一节 构建人类命运共同体思想的提出及其内涵
  • 第十四章 坚持和加强党的领导
    • 第一节 新时代中国共产党的历史使命
    • 第一节 新时代中国共产党的历史使命
  • 2019-2020学年度第1学期期末考试
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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