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人际交往心理学
主讲教师 黄兴帅/安庆师范大学
学习人数 695
开课周期 2020年05月05日 ~ 2020年07月15日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 11 周
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法国作家雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”

其实,我们每个人都希望读懂人心。

“如果能够像透视一样读懂人的心,该是多好的一件事呀。”

“如果能够读懂人心,就可以不再受人际关系之苦了吧……

  您是不是曾经有过类似这样的想法呢?

人心确实可以被“读懂”的。

这并不是超能力或者透视,而是通过心理学进行分析。

心理学可以帮助我们揣摩对方的心思,从而构建更加良好的人际关系。

因为心会遵从一定的法则。

不经意的小动作,穿衣风格以及随身携带的东西,说话的方式以及表情,从这些方面入手观察,结合对方的成长环境和立场,就能看出“心”的倾向。

良好的人际交往让人收获友谊、爱情,不良的人际互动带来的是不尽的烦恼、痛苦。

《人际交往心理学》这门课程主要从人际交往内涵、态度形成和发展、认知失调、印象形成、人际知觉、自我知觉、自我导向、人际影响、利他行为、人际吸引、人际合作与冲突等方面展开教学,力图通过课程学习达到促进学生自身心理健康发展、增强人际交往能力、提高整体素质的目的。

 

《人际交往心理学》是一门面向全校本科学生开设的通识教育课程。本课程共30课时,2学分。本课程负责人是安庆师范大学教师教育学院教师黄兴帅,课程组成员是谢芳老师、胡慧老师、孙群老师等一批优秀的青年教师组成。

 

本课程获批超星2017年教育部产学合作协同育人项目——“移动客户端应用于《人际交往心理学》课堂教学的改革实践”,并作为优秀项目进行推广。

多年来,我们一直坚持课堂教学改革,利用现代信息技术手段,激发学生兴趣,调动学生积极性,引导学生思考,鼓励学生自主探索,深受广大学生的喜欢。


课程概述
课程大纲
  • 第一章
    • 1.1走进人际交往心理学
  • 第二章
    • 2.1 人际交往的形成与发展
  • 第三章
    • 3.1态度的概述
    • 3.2态度转变的途径-说服
  • 第四章
    • 4.1认知失调理论
    • 4.2诱导服从实验
  • 第五章
    • 5.1 印象形成
    • 5.2印象管理
  • 第六章
    • 6.1人际知觉
    • 6.2人际知觉2
  • 第八章
    • 8.1自我意识
    • 8.2自我意识
  • 第九章
    • 9.1从众行为
  • 第十章
    • 10.1利他行为
    • 10.2旁观者效应
  • 第十一章
    • 11.1 人际距离
    • 11.2 人际吸引
  • 第十二章
    • 12.1群体心理和群体行为
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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授课教师
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