《英语听力》是英语专业开设的一门学科专业核心课程。本课程旨在通过专门系统的英语语言基本知识的传授和听力技能的训练,采用多形式、多内容的课堂教学与课外练习相结合的方法,提高学生的听力理解能力,为培养学生的英语交际能力、增强学生的思辨创新能力奠定一个良好的基础。
本课程的教学内容覆盖十个单元的听力材料学习,涉及大学生活、兴趣爱好、烹饪美食、交通运输、传统节日和新闻报道等与学生的学习生活和社会生活相关的主题。每单元学习分为目标导入和相关话题、听力技巧、听力实践、有用表达和练习巩固五个部分,其中前四个部分录制教学视频。课程总时长约为480分钟。每章节的教学视频时长约为50分钟,其他的课前预习准备、课后练习巩固和测试等活动时长约为40分钟。所以,每章节的网络学习时间约为90分钟。
本课程以“以学生为中心、以教师为主导”的教育理念为指导,使用任务型教学和线上线下混合式教学模式,采用“自上而下”和“自下而上”的听力策略,运用课内外精听与泛听相结合的方法,逐步提高学生听力水平和语言实际运用能力;以贴近学生学习生活和社会生活的听力材料为教学素材,结合英语听力技巧,同时加入一定的思政元素,并将其充分融入课程的线上教学和线下练习,在注重学生语言知识点的掌握的同时,注重学生健康世界观的培养和文化素养的提升;利用e会学在线平台 ,展开专题讨论、测验、线上答疑、线上线下听力练习、线下自主学习,注重重难点和听力技巧的讲解,同时注重学生听力理解能力及思辨能力的培养;此外还在e会学在线平台建立学习小组,互帮互学互评,互相督促完成各项学习任务,培养学生合作精神和自学能力.
本课程慕课的制作和开放将使线上学习和线下学习更好地相结合:学生在课前完成记忆、理解等认知过程,而在课堂上则通过师生交流和生生交流的形式加强分析、归纳、推理和创新等综合运用能力的提高。另外,本课程的慕课建设也将辅助、促进《英语听力》课程翻转课堂教学模式的开展,在加强学生的英语知识学习和听力技能训练的同时,提高学生的自主学习能力,促进学生批判思维和合作精神的培养。
本课程旨在通过专门系统的英语语言基本知识的传授和听力技能的训练,采用多形式、多内容的课堂教学与课外练习相结合的方法,提高学生的听力理解能力,为培养学生的英语交际能力、增强学生的思辨创新能力奠定一个良好的基础。
课前,学生根据有限的信息(如题目、主题词汇等)进行听前预测,提升听力预判能力.
课中,教师以自上而下和归纳总结的方式展开听力教学,通过回答问题、专题讨论、小组任务等方式就听力的要点和技巧进行讲解和练习,并对听力策略进行即时总结.
课后,在学习平台发布自学材料、测验、小组任务和作业,巩固学习内容,达到练习听力、提升英语综合运用能力的目的.
4.5 |
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