本课程旨在培养学生对图案图形的形式与意义的理解能力和对图案图形的敏锐感觉。通过对图案图形理论知识的讲授，使学生了解和学习中外图案图形设计发展的脉络和特征；通过图案图形的创意实践练习培养学生的创造性思维能力及加强对图案图形语言的表达能力和造型能力。为以后的专业课打下坚实的图形基础。

• 第一章 图形基础
  • 1.1 图形的概念
  • 1.2 中国的图形文化
  • 1.3 中国的图形文化-图腾文化
  • 1.4 图形的评价标准
  • 1.5 现代绘画图形大师
  • 1.6 设计图形创意大师
  • 1.7 图形创意方法-案例分析
  • 1.8 二维图形的表现方法-苹果
• 第二章 图形创意
  • 2.1 正负图形
  • 2. 2影子图形-异影
  • 2.3 同构图形
  • 2.4 异变图形
  • 2.5 置换图形
  • 2.6 发散图形
  • 2.7 错视图形
  • 2.8 手眼书的想象练习
  • 2019年学生作品赏析
  • 2020年学生作品赏析
• 第三章 图形赏析
  • 3.1 东西方图形文化鉴赏与分析-1
  • 3.2 东西方图形文化鉴赏与分析-2
  • 小组图形创意案例-1
  • 小组图形创意案例-2
  • 小组图形创意案例-3
  • 小组图形创意案例-4
  • 小组图形创意案例-5
  • 小组图形创意案例-6
  • 小组图形创意案例-7
  • 3.3 以标志为例，再谈图形创意的设计方法
  • 图形创意作品-标志类
  • 图形创意作品-版式创新
  • 图形创意作品-获奖作品
  • 图形创意作品-艺术效果
  • 图形创意作品-保护类
  • 图形创意作品-创意表现
  • 图形创意作品-寓意类

图形创意是艺术设计类专业的重要专业基础课，课程内容多、形式繁琐，不采用合适的教学方法会使得学生觉得上课枯燥无味，不利于思维的拓展。本次教学设计采用“一看、二讲、三分析”的教学模式，教学主线遵循“一个定义、三个分析、三个结论”，配合多媒体教学，采用引导式、启发式及问题式等教学方法，以调动学生的学习主动性和积极性。本次课程学生已经了具备了徒手表现的能力，并在前续课程中掌握了平面构成的基本概念，以此作为铺垫，引入图形创意的基本概念，并通过图例分析得出图形和图像之间的关联和区别。

通过对图案图形理论知识的讲授，使学生了解和学习中外图案图形设计发展的脉络和特征；通过图案图形的创意实践练习培养学生的创造性思维能力及加强对图案图形语言的表达能力和造型能力。为以后的专业课打下坚实的图形基础。