医学心理学是研究心理与身体相互作用的交叉学科，旨在帮助医学生理解患者的心理反应，提升临床沟通能力。本课程涵盖心理评估、应激管理、医患沟通、行为干预等核心内容，结合真实病例教学，让学生掌握识别焦虑、抑郁等常见心理问题的实用技巧。学习本课程，你将学会用心理学方法提升治疗效果，减少医患冲突，同时学会自我情绪调节，预防职业倦怠。课程特色在于全程案例化教学，设置标准化病人演练，由精神科医生与临床心理师联合授课，传授各科室心理干预的实用策略，是成为有温度医生的必修课。

• 第一章 绪论
  • 1.1 医学心理学概述
  • 1.2 医学模式的转变
• 第二章 心理学基础
  • 2.1 心理现象及本质
  • 2.2 感觉
  • 2.3 知觉
  • 2.4 注意
  • 2.5 记忆
  • 2.6 思维
  • 2.7 情绪过程
  • 2.8 意志过程
  • 2.9 人格概述
  • 2.10 需要
  • 2.11 能力
  • 2.12 气质
  • 2.13 性格
• 第三章 心理发展与心理健康
  • 3.1 心理健康概述
  • 3.2 青年期心理健康
• 第四章 主要理论流派
  • 4.1 精神分析
  • 4.2 行为学习理论
  • 4.3 认知理论
  • 4.4 人本主义心理学理论
• 第五章 心理评估
  • 5.1 心理评估概述
  • 5.2 人格测验
• 第六章 心理应激
  • 6.1 概述
  • 6.2 应激源
  • 6.3 应激过程的中介机制
  • 6.4 应激反应
• 第七章 心身疾病
  • 7.1 心身疾病概述
  • 7.2 冠心病
• 第八章 异常心理
  • 8.1 异常心理
  • 8.2 抑郁障碍
• 第九章 健康行为
  • 9.1 游戏障碍
• 第十章 病人心理
  • 10.1 病人心理概述
  • 10.2 病人心理一般心理特征
• 第十一章 医患关系与医患沟通
  • 11.1 医患关系
• 第十二章 心理干预总论
  • 12.1 心理咨询与治疗的关系
  • 12.2 心理治疗的过程与原则
• 第十三章 心理干预各论
  • 13.1 精神分析
  • 13.2 行为疗法
  • 13.3 理性情绪疗法
  • 13.4 以人为中心疗法
• 考试卷
• 拓展视频
  • 动物行为1
  • 动物行为2
  • 我有一只黑狗
  • 心灵捕手

医学心理学课程立足“生物—心理—社会”新模式，帮助学生掌握心理与躯体相互作用的核心理论，能列举情绪、认知、行为对疾病发生、发展及康复的影响路径。通过案例教学与标准化病人演练，学生将学会五分钟快速筛查焦虑、抑郁及自杀风险，熟练使用共情沟通、放松训练、正念干预、行为契约四种技术，并能为心脑血管、肿瘤、疼痛、慢病等患者开具有效“心理处方”。课程同步强化医者自我关怀，训练夜班后情绪急救与职业倦怠调适技能，确保学生在提升患者依从性与疗效的同时保持自身心理健康。完成学习后，学生应具备整合心身评估、干预、转介及科研随访的初步能力，为临床实习、执业医师考试及未来成为有温度的合格临床医师奠定坚实心理行为科学基础。

需先修医学基础课：了解中枢神经、内分泌、免疫学基本概念，熟悉问诊与体格检查流程；掌握统计描述、t检验、χ²检验，能读频数表与相关图；具备发展心理学、社会心理学常识，理解应激、人格、动机、态度定义；预先自学医患沟通指南，能解释“生物-心理-社会”模型。完成以上即可顺利进入医学心理学学习。