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你有下面这些英语学习的苦恼吗？阅读时一看到生词就懵？读文章总是抓不住主线？写作文总是没有条理？写出来的语言单调乏味？...... 如果你被说中了，来我们这门课瞧一瞧，相信你的苦恼都会迎刃而解！

《大学英语读写》是为普通本科非英语专业大学生开设的大学英语读写课，也适合英语基础较好的艺术类本科和专科学生学习。课程聚焦学术英语阅读和写作中最为重要的策略和技巧，从考试常见的阅读和写作题型入手循序渐进地讲授英语语言和技能。但课程并不拘泥于应试，而是通过丰富的话题、启发式的教学和合理的支架搭建，引导学习者进行自主思考和应用，从而提高学习者的逻辑思维能力和语言应用能力。课程具有很强的实操性，使学习者在一系列实用性极高的策略帮助下提高阅读效率和写作水平。同时，教育、文化、科技、自然、社会五大主题的选择既是英语考试常见话题，也能帮助学习者延展知识并探索人生，达到教书和育人的双重目标。

课程概述

课程大纲

第一章教育（阅读）
- 1.1 教育话题词块
- 1.2 阅读题型：Sentence Completion
- 1.3 阅读策略：Guessing Word Meanings
- 1.4 阅读题型：Summary Completion
- 1.5 阅读策略：Identifying Paraphrase
- 1.6 思维拓展：Implicit Causal Relationship
第二章教育（写作）
- 2.1 写作题型：Bar Chart
- 2.2 写作策略：Writng an Introductory Sentence
- 2.3 写作题型：View Discussion
- 2.4 写作策略：Paraphrase
- 2.5 写作策略：Writing an Introductory Sentence by Using Paraphrase
第三章文化（阅读）
- 3.1 阅读策略：Skimming
- 3.2 阅读策略：Scanning
- 3.3 阅读题型：Matching Headings
- 3.4 阅读题型：Matching information
- 3.5 思维拓展： Culture Shock
第四章科技（阅读）
- 4.1 阅读策略： Locating needed information
- 4.2 阅读题型：Identify information or views
- 4.3 阅读题型思维训练： Logical training for identifying information or view
- 4.4 阅读策略：Distinguishing opinion from fact
- 4.5 思维拓展：Reasoning in critical thinking
第五章科技（写作）
- 5.1 写作题型：Flow Chart
- 5.2 写作策略：Specifying Procedures
第六章自然（阅读）
- 6.1 阅读题型：labelling diagrams(文字型)
- 6.2 阅读题型：labelling diagrams(图示型)
- 6.3 阅读题型：Short-answer Questions
- 6.4 阅读策略：AdversativeSignals
第七章自然（写作）
- 7.1 写作题型：Map
- 7.2 写作策略：Describing Locations
第八章社会（阅读）
- 8.1 阅读实践：Kindness of Strangers
- 8.2 阅读拓展：King Yu Tamed the Flood
考试1
考试2
考试3
考试4
考试5

授课目标

预备知识

配套教材

参考教材

新世纪大学英语综合教程1-4

秦秀白著

上海外语教育出版社
剑桥雅思中级教程

Guy Brook... 著

浙江教育出版社

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授课教师

	骆雁雁合肥师范学院
	黄莹合肥师范学院
	李政合肥师范学院
	孙夏合肥师范学院

	骆雁雁合肥师范学院
	黄莹合肥师范学院
	李政合肥师范学院
	孙夏合肥师范学院