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《普通话与教师口语》又名《幼儿教师口语》，是学前教育专业学生的职业技能课，以培养学生运用标准、流畅的普通话进行口语表达以及从事教育教学的能力为目标，是实现专业培养目标的核心课程之一。

课程概述

课程大纲

第1章欢迎
第2章教学大纲
第3章普通话概说
- 第1节普通话与方言
- 第2节普通话的推广及意义
- 第3节普通话的教与学
- 第4节普通话语音
第4章声母
- 第1节声母概说
- 第2节声母的发音
- 第3节声母辨正
第5章韵母
- 第1节韵母概说
- 第2节韵母的发音
- 第3节韵母辨正
第6章声调
- 第1节声调概说
- 第2节声调的发音
- 第3节声调的辨正
第7章语流音变
- 第1节变调
- 第2节轻声
- 第3节儿化
- 第4节 “啊”的音变
第8章普通话语音训练
第9章朗读
- 第1节朗读概说
- 第2节朗读的技巧
- 第3节不同文体的朗读
第10章命题说话
- 第1节命题说话概说
- 第2节命题说话的准备
第11章一般口语交际
- 第1节言语行为
- 第2节合作原则
- 第3节礼貌原则
- 第4节语义病句
- 第5节语用病句
第12章一般口语交际训练
第13章教师口语概说
- 第1节幼儿教师口语的特征（1）
- 第2节幼儿教师口语的特征（2）
- 第3节幼儿教师常用修辞格（1）
- 第4节幼儿教师常用修辞格（2）
第14章教学口语
- 第1节教学口语表达方式训练
- 第2节主要教学环节口语训练（1）
- 第3节主要教学环节口语训练（2）
第15章教育口语
- 第1节教育口语的原则及要求
- 第2节教育口语的类型（1）
- 第3节教育口语的类型（2）
第16章教师交际口语
- 第1节幼儿教师交际口语的特点
- 第2节与幼儿家长交际及训练（1）
- 第3节与幼儿家长交际及训练（2）
第17章教师职业口语训练
第18章参考资料
- 第1节国家通用语言文字法
- 第2节教师法
- 第3节汉语拼音正词法基本规则
- 第4节汉语拼音字母拼写法
- 第5节朗读作品60篇
- 第6节命题说话题目及范文30篇
第19章期末考试

授课目标

预备知识

配套教材

参考教材

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授课教师

徐奋奋

安徽开放大学