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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二)
主讲教师 郭婉绯/安徽机电职业技术学院
学习人数 283
开课周期 2021年04月21日 ~ 2021年12月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 37 周
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本课程由三部分共十四章组成。第一部分主要阐述毛泽东思想,共分四章,第一章主要阐述毛泽东思想的形成发展、主要内容、历史地位、指导意义;第二章到第四章,主要阐述毛泽东思想的主要内容,分别讲新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国社会主义建设道路初步探索的理论成果。第二部分为第五章到第七章,分别阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位。 第三部分主要阐述习近平新时代中国特色社会主义思想,共分七章,具体内容包括:第八章,习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位,主要阐述了中国特色社会主义进入新时代的依据和意义,结合“八个明确”和“十四个坚持”论述了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和主要内容,论述了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义和实践意义;第九章,坚持和发展中国特色社会主义的总任务,主要阐释了实现中华民族伟大复兴的中国梦和建成社会主义现代化强国的战略安排;第十章,“五位一体”总体布局,主要结合党的十九大报告论述了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设;第十一章,“四个全面”战略布局,分别论述了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,并阐释了四者的关系;第十二章,全面推进国防和军队现代化,主要论述了习近平强军思想和国防现代化思想;第十三章,中国特色大国外交,重点论述了中国的和平发展道路和习近平构建人类命运共同体思想;第十四章,坚持和加强党的领导,主要阐释了习近平关于“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”和“中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势”的思想,论述了新时代中国共产党的历史使命和习近平关于“坚持党对一切工作的领导”的思想。

 本课程以马克思主义中国化为主线,以坚持和发展中国特色社会主义为主题,以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点。第一,关于中国特色社会主义理论体系的整体性问题。本课程名称叫“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,反映的是马克思主义中国化的两大理论成果。我们用一个板块专门阐述了毛泽东思想,使毛泽东思想有了完整的展现。在教学过程中,强调中国特色社会主义理论发展的历史逻辑,加强中国特色社会主义理论体系的整体性研究,讲清楚中国特色社会主义理论体系之中几大理论成果一脉相承而又与时俱进的关系。 第二,关于邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这三大理论成果均属于中国特色社会主义理论体系的重要内容。从理论研究的角度看,经过学术界过去长时间的研究阐释,已经形成诸多共识,而且各有“学习纲要”作为权威依据,所以教学内容相当成熟。但从教学的角度来看,由于这三大理论成果都是马克思主义中国化的理论成果,都有各自独立的理论体系,都包含十分丰富的内容,本课程将每个理论成果作为单独一章,是对各个理论成果的高度浓缩。既全面展示各个理论成果的全貌,又突出各个理论成果的重点和突出贡献。第三,关于习近平新时代中国特色社会主义思想。这既是本课程的重点,也是难点。本课程讲授的初衷就是实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材,所以是重点。一是由于习近平新时代中国特色社会主义思想刚刚提出,也刚刚写入党章和宪法,学术界对这一思想的框架体系有多种表述,二是习近平新时代中国特色社会主义思想中包含的若干新论断,还需要做深入的理论研究与阐释,目前相关成果还在不断丰富;三是这一思想还在继续发展中,习近平总书记的最新论述要及时在教学中反映。比如,社会主义初级阶段主要矛盾转换的依据是什么?习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包含哪些?党的十九大概括的“八个明确”和“十四个坚持”是什么关系?如何准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义?如何理解中国梦与中国特色社会主义的关系?如何理解建设社会主义现代化强国新征程与“三步走”战略的关系?如何把握“五位一体”总体布局与“四个全面”战略布局的关系?习近平强军思想的主要内容是什么?如何理解习近平总书记关于推进构建人类命运共同体的思想?如何理解中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势?如何理解新时代中国共产党人的历史使命?等等,这些问题都是本课程教学中的难点,也是研究中的难点。


课程概述

本课程以马克思主义中国化为主线,以坚持和发展中国特色社会主义为主题,以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点。

课程大纲
  • 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 第一节 毛泽东思想的形成和发展
    • 第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
    • 第三节 毛泽东思想的历史地位
  • 第二章 新民主主义革命理论
    • 第一节 新民主主义革命理论形成的依据
    • 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
    • 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验
  • 第三章 社会主义改造理论
    • 第一节 从新民主主义到社会主义的转变
    • 第二节 社会主义改造道路和历史经验
    • 第三节 社会主义制度在中国的确立
  • 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 第一节 初步探索的重要理论成果
    • 第二节 初步探索的意义和经验教训
  • 第五章 邓小平理论
    • 第一节 邓小平理论的形成
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容
    • 第三节 邓小平理论的历史地位
  • 第六章 “三个代表”重要思想
    • 第一节 “三个代表”重要思想的形成
    • 第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
    • 第三节 “三个代表”重要思想的历史地位
  • 第七章 科学发展观
    • 第一节 科学发展观的科学内涵和主要内容
    • 第二节 科学发展观的历史地位
  • 第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
    • 第一节 中国特色社会主义进入新时代
    • 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
  • 第九章 坚持和发展特色社会主义的总任务
    • 第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
    • 第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
  • 第十章 “五位一体”总布局
  • 第十一章 “四个全面”战略布局
    • 第一节 全面建成小康社会
    • 第二节 全面深化改革
    • 第三节 全面依法治国
    • 第四节 全面从严治党
  • 第十二章 全面推进国防和军队现代化
    • 第一节 坚持走中国特色强军之路
    • 第二节 推动军民融合深度发展
  • 第十三章 中国特色大国外交
    • 第一节 坚持和平发展道路
    • 第二节 推动构建人类命运共同体
  • 第十四章 坚持和加强党的领导
    • 第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党
    • 第二节 坚持党对一切工作的领导
  • 考试1
  • 考试2
  • 习近平新时代中国特色社会主义思想参考资料(非视频)
    • 中国北京世界园艺博览会开幕(习近平讲话原文)
    • 齐心开创共建“一带一路”美好未来——在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
    • 五四100周年 中国青年的期望
    • 人民军队生命线的时代丰碑
    • 习近平在中俄建交 70 周年纪念大会上的讲话
    • 习近平:推动新一代人工智能健康发展 更好造福世界 各国人民
    • 习近平:深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体
    • 习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
    • 习近平:文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和 平发展的重要动力
    • 习近平:共谋绿色生活,共建美丽家园
    • 六年六次讲话!习近平的“上合声音“
    • 临近毕业季,习近平对青年们说的这些话言犹在耳
    • 深入理解新发展理念 习近平提出五个“着力“
    • 习近平讲故事:“必须有大批德艺双馨的文艺名家”
    • 习近平:今日之中国,是亚洲之中国、世界之中国
    • 锻造高素质过硬铁军,习近平对公安队伍提出最新要求
    • 习近平论“三农
    • 习近平重要讲话
    • 习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
    • 习近平系列重要讲话贯穿着一个鲜明理念
    • 啃最硬的“骨头” 精准发力深度贫困地区
    • 习近平在视察陆军步兵学院时强调 全面提高办学育人水平 为强军事业提供有力人才支持
    • 改革开放 40 周年大会在北京人民大会堂隆重举行
    • 道路新起点:五四运动成为探索中国道路的伟大开端
  • 考试3
  • 考试4
  • 考试5
  • 考试6
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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