儿科护理学 主讲教师 刘安诺   安徽医科大学 开课时间 2021-03-01 至 2021-05-09 学习总人数:297人 视频时长:15:52:12


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  • 课程讨论
  • 课程公告
  • 教材教辅

课程概述

授课目标

   《儿科护理学》在线开放课程由一支教学严谨的双师型教师团队在临床情境下开展的理论教学和实操演示。是为护理专业在校学生、在职护士开设的护理专业主干课程。

    通过本课程的学习,使学习者较为全面地掌握儿童生长发育规律、儿童保健、儿童营养及小儿常见病、多发病的预防及护理。培养护理专业学生专科知识和专科技能,临床观察分析、人文关怀、沟通交流和解决问题的能力,培育学生创新品质和评判性思维。

    课程理论教学力求重点突出,实操演示重现临床场景。内容以片段形式呈现,最后穿插课后思考题,引导学生巩固学习。

    想学有所获,您需要:每周花2-4小时学习课程资料,需要1-2小时独立完成章节测验,需要1-2小时参与课程讨论。对教学的充分参与将会有助于你更好地理解儿科护理学的相关知识。


课程大纲

    01 第一章 绪论

      【识记】描述儿童年龄分期。

      【理解】举例说明儿科特点;阐明儿科护理的一般原则。

      【运用】跟踪学科前沿,概况儿科护理发展趋势。

        课时

        1.1  儿科护理学任务和范围

        1.2 儿童年龄分期

        1.3 儿科临床的特点

        1.4  儿科护士角色和素质要求

        1.5  儿科护理学发展与展望

        1.6  作业和章节测验

 

   02 第二章 儿童生长发育

      【识记】小儿体格生长常用指标的正常值及其评价方法;儿童骨骼与牙齿的发育。

      【理解】小儿生长发育的规律性和影响因素;神经心理发育及其评价方法。

      【运用】小儿作业和章节测验生长发育的规律及其在实际工作中的意义。

        课时

        2.1  生长发育规律及影响因素

        2.2  儿童体格生长发育及评价

        2.3  与体格有关的其他系统发育

        2.4 儿童神经心理发育及评价

        2.5  生长发育偏离

        2.6  作业和章节测验

 

   03 第三章 儿童保健

      【识记】复述各年龄期儿童的特点;说出计划免疫、疫苗、主动免疫、被动免疫的定义;

      【理解】说出目前我国计划免疫程序的具体内容。

      【运用】根据儿童的实际情况,查阅资料,为儿童制订合适的保健要点;指导家长正确处理预防接种的反应。

       课时

       3.1 胎儿特点及保健

       3.2  新生儿特点及保健

       3.3 婴儿特点及保健

       3.4  幼儿特点及保健

       3.5  儿童计划免疫

       3.6  作业和章节测验

 

   04 第五章 儿童营养

      【识记】儿童能量的分配及儿童特殊能量需要;母乳喂养与人工喂养的概念,指出母乳喂养的优点;食物转换 

                   的概念与原则。

      【理解】辅助食品的添加的顺序。母乳喂养与人工喂养的护理。

      【运用】按照儿童月龄、体重、能量的需要,正确计算出奶量,指导母亲进行正确的人工喂养;评价生长发育

                   不同阶段儿童的营养状况。

       课时

       5.1  能量和营养素的需要

       5.2  母乳喂养的护理

       5.3  人工喂养的计算

       5.4  辅助食品的添加

       5.5  作业和章节测验

 

   05 第六章 患病儿童护理及其家庭支持

      【识记】小儿疼痛管理;复述儿童体液平衡特点。

      【理解】举例说明脱水程度及性质,酸碱平衡紊乱类型、临床表现及治疗要点,以及电解质失调的临床表现、

                    治疗原则。

      【运用】对水与电解质平衡失调、酸碱平衡紊乱的患儿进行评估和护理。

       课时

       6.1 小儿体液平衡特点

       6.2 脱水的定义、程度和性质

       6.3 低血钾常见原因、临床表现和治疗要点

       6.4  小儿液体疗法:常用溶液配置、输液方案制定和护理

       6.5  儿童疼痛管理

       6.6  作业和章节测验

 

   06 第八章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理

      【识记】列举新生儿分类、正常足月儿和早产儿的概念及特点;新生儿常见的几种特殊生理状态;描述新生儿

                   窒息 Apgar评分法、新生儿室息ABCDE复苏方案。说出新生儿缺血缺氧性脑病、新生儿生理性黄疸

                   及病理性黄疸的定义。描述新生儿寒冷损伤综合征的病情分度。

      【理解】解释新生儿窒息的发病机制及临床表现和抢救要点。解释各种疾病发病机制、临床表现及治疗要点。

      【运用】能够对正常足月儿、早产儿、大于胎龄儿及小于胎儿实施护理;能够配合医生正确进行新生儿窒息的

                    复苏;能对新生儿缺血缺氧性脑病、新生儿黄疸患儿实施正确的护理。

       课时

       8.1  新生儿概述及新生儿和早产儿护理

       8.2  新生儿窒息复苏

       8.3  新生儿缺氧缺血性脑病

       8.4  新生儿呼吸窘迫综合征

       8.5 新生儿黄疸

       8.6  新生儿寒冷损伤综合征

       8.7  作业和章节测验

 

   07 第九章 营养障碍疾病患儿的护理

      【识记】描述蛋白质-能量营养不良的概念、临床表现;复述营养性VitD缺乏性佝偻病定义。

      【理解】解释营养性维生素D缺乏性佝偻病的发病机制、临床表现和治疗原则;说明VitD缺乏性手足搐搦症的

                   发病机制、临床表现及急救措施。

      【运用】运用护理程序,制定营养性VitD缺乏性佝偻病、 VitD缺乏性手足搐搦症患儿的护理计划,并开展健

                   康教育。

       课时

       9.1 营养不良的分度和分型

       9.2 佝偻病患儿的临床表现

       9.3 佝偻病的病因与发病机制

       9.4 佝偻病的治疗和护理

       9.5 低钙惊厥

       9.6 作业和章节测验

 

   08 第十章 消化系统疾病患儿的护理

      【识记】复述儿童消化系统解剖生理特点;说出定义:婴幼儿腹泻、急性腹泻、迁延性腹泻、慢性腹泻、生理

                    性腹泻。

      【理解】说明婴幼儿腹泻的病因和发病机制;比较轻型腹泻与重型腹泻的临床特点;

      【运用】评估腹泻患儿并为其制订护理计划。

       课时

       10.1  儿童消化系统解剖生理特点

       10.2  腹泻的分型和临床表现

       10.3  腹泻患儿的治疗和护理

       10.4  作业和章节测验

 

   09 第十一章 呼吸系统疾病患儿的护理

      【识记】说出儿童呼吸系统解剖生理特点;列举急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎和支气管肺炎的概念

                   和病因。

      【理解】解释儿童易患呼吸系统感染性疾病的病因;简述肺炎的发病机制、临床表现;比较几种特殊病原体所

                   致肺炎的特点。

      【运用】为哮喘持续状态的患儿提供急救措施;评估肺炎患儿,并应用所学知识为患儿提供整理护理。

       课时

       11.1  儿童呼吸系统解剖生理特点

       11.2  支气管肺炎的概述

       11.3  支气管肺炎的临床表现

       11.4 支气管肺炎的治疗和护理

       11.5 支气管哮喘儿童的护理

       11.6  几种不同病原体所致肺炎的特点

       11.7  作业和章节测验

 

   10 第十二章 循环系统疾病患儿的护理

      【识记】列出儿童心率、血压的正常值范围;复述先天性心脏病的分类。

      【理解】说明正常胎儿血液循环和出生后血液循环的改变;说明室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法

                    洛四联症的血流动力学改变和治疗原则。

      【运用】针对先天性心脏病患儿的护理问题,采取妥善的护理措施。

        课时

        12.1 胎儿血循环及出生后的变化

        12.2 先天性心脏病的病因及分类

        12.3 室间隔缺损的临床表现和治疗

        12.4  洛氏四联症的临床表现和治疗

        12.5 先心病患儿的护理

        12.6  作业和章节测验

 

   11 第十三章 泌尿系统疾病患儿的护理

      【识记】描述急性肾小球肾炎病因、临床表现及护理措施;复述肾病综合征的临床表现及护理措施。

      【理解】说明急性肾小球肾炎患儿临床特点及发病机制;说明肾病综合征患儿发病机制及病理生理特点;比较

                    急性肾炎和肾病综合征。

      【运用】运用护理程序,对急性肾小球肾炎、肾病综合征患儿进行护理评估,提出护理问题,制定护理计划,

                   并能正确实施护理措施,及时评价护理效果。

        课时

        13.1 儿童泌尿系统解剖生理特点

        13.2  急性肾小球肾炎临床表现

        13.3  急性肾小球肾炎治疗和护理

        13.4  肾病综合征临床表现

        13.5  肾病综合征治疗和护理

        13.6 作业和章节测验

 

   12 第十四章 造血系统疾病患儿的护理

      【识记】陈述儿童造血特点;列举儿童贫血的分类与分度;陈述各年龄组儿童贫血的诊断标准;陈述营养性缺

                   铁性贫血的常见病因。

      【理解】描述营养性缺铁性贫血临床表现及治疗要点;小儿营养性缺铁性贫血与营养性巨幼细胞贫血的发病机

                    制。

      【运用】运用护理程序对营养性缺铁性贫血和营养性巨幼细胞性贫血的患儿实施整体护理,并提供有针对性的

                    健康指导。

        课时

        14.1 儿童造血和血液特点

        14.2 营养性缺铁性贫血的病因和治疗

        14.3 营养性缺铁性贫血的护理

        14.4 营养性巨幼细胞性贫血的临床表现和护理

        14.5  作业和章节测验

  

   13 第十五章 神经系统疾病患儿的护理

      【识记】说出化脓性脑膜炎的概念;描述正常儿童脑脊液的特点。

      【理解】比较儿童神经系统解剖生理特点与成人的差异;解释化脓性脑膜炎的临床表现。

      【运用】能对患儿进行神经反射的体格检查;运用护理程序对化脓性脑膜炎患儿实施整体护理,并提供有针对

                   性的健康指导。

        课时

        15.1 神经反射

        15.2  化脓性脑膜炎的临床表现

        15.3 化脓性脑膜炎的治疗和护理

        15.4 作业和章节测验

 

   14 第二十章 感染性疾病患儿的护理

      【识记】复述儿童肺结核的流行病学特点。

      【理解】解释结核菌素试验的方法、结果判断标准及临床意义,说明儿童结核病的发病机制及主要防治措施。

      【运用】根据病情制订结核性脑膜炎患儿的护理计划并实施护理。

       课时

       20.1 结核菌素试验

       20.2  结核性脑膜炎的护理

       20.3  作业和章节测验

 

   15 第二十一章 危重症患儿的护理

      【识记】描述惊厥、充血性心力衰竭的定义。

      【理解】解释惊厥及心跳呼吸骤停的病因;归纳惊厥、充血性心力衰竭的症状及体征;概括惊厥、充血性心力

                    衰竭的治疗。

      【运用】运用护理程序对惊厥、充血性心力衰竭实施护理。运用CPR技术对心跳呼吸骤停患儿进行复苏。

        课时

        21.1 惊厥及病因

        21.2 惊厥的治疗要点及护理

        21.3 充血性心力衰竭的临床表现和诊断依据

        21.4 充血性心力衰竭的治疗及护理

        21.5 作业和章节测验

 

   16 儿科常用护理技术操作

        1. 每周实操学习:七步洗手法

        2. 每周实操学习:小儿体格检查

        3. 每周实操学习:生命体征测量技术

        4. 每周实操学习:皮下注射法

        5. 每周实操学习:微量注射泵

        6. 每周实操学习:新生儿沐浴法

        7. 每周实操学习:婴儿抚触

        8. 每周实操学习:小儿头皮静脉输液法

        9. 每周实操学习:留置针静脉输液

        10. 每周实操学习:股静脉穿刺法

        11. 每周实操学习:新生儿暖箱的使用

        12. 每周实操学习:蓝光治疗技术

        13. 每周实操学习:新生儿心肺复苏

        14. 每周实操学习:氧气吸入疗法

        15. 每周实操学习:微电脑输液泵

        16. 每周实操学习:经口鼻腔吸痰法

        17. 每周实操学习:心电监护

        18. 每周实操学习:小儿心肺复苏(单人)

        19. 每周实操学习:小儿心肺复苏(双人)

        20. 每周实操学习:无菌技术操作


预备知识

    学习本课程前需要具备一定的基础医学课程知识、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学以及医学人文方面的知识。


证书要求

(一)学习要求:

          1.在规定时间内完成课程学习。

          2.按时完成作业和章节测验。

          3.按时完成线上期末考试。

          4.积极参加论坛讨论。

(二)评价标准:合格标准为60分及以上,达到80分以上评定为优秀。成绩合格及优秀的同学可申请认证证书,

                           平台不提供免费证书。

(三)成绩评定方法:

          1.课程进度40%,需完成所有课程进度和课程讨论,根据同学们在讨论区发表的有效帖子(回帖得分,评论

          不得分)的数量给予评分,达5条以上可得满分。

          2.章节测验和考试30%,均为客观题,按规定时间完成线上考试。

          3.作业30%,作业为主观题,学生参与互评,作业互评最少为10份。互评完成度的奖惩计分规则为:未参

          与互评的学生将给所得分数的60%,未完成互评的学生将给所得分数的80%,全部完成互评的学生将给所得

          分数的100%。

(四)认证证书:根据学习要求和标准完成课程学习后,可申请相应的认证证书。


参考资料

1.崔焱. 儿科护理学(第六版). 北京:人民卫生出版社,2017

2.张瑛,张丽萍. 儿科护理学. 北京:中国医药科技出版社,2016

3.王卫平,孙锟,常立文.儿科学(第9版).北京:人民卫生出版社,2018

4.桂永浩,申昆玲. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2014

5.桂永浩,薛辛东. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2015

6.蔣立琦.兒科護理學(第4版). 台北:永大書局有限公司,2012

7.桂永浩,薛辛东,儿科学(第3版)<span style

第一章 绪论
> 每周实操练习
> 1.1 儿科护理学的任务和范围
> 1.2 儿童年龄分期
> 1.3 儿科特点及儿童护理的一般原则
> 1.4 儿科护士的角色与素质要求
第二章 儿童生长发育
> 2.1 生长发育规律及影响因素
> 每周实操学习:生命体征测量
> 2.2 儿童体格生长发育及评价
> 2.3 与体格生长有关的各系统发育
> 2.4 儿童神经心理发育及评价
> 2.5 生长发育偏离
第三章 儿童保健
> 3.1 儿童保健概述
> 3.2 各年龄儿童特点及保健
> 3.3 儿童计划免疫
> 3.4 每周实操学习:小儿体格检查
第五章 儿童营养
> 5.1 能量与营养素的需要
> 5.2 婴儿喂养
> 5.3 营养状况评价
> 5.4 每周实操学习:皮下注射法
第六章 患病儿童护理及其家庭支持
> 6.1 新生儿疼痛管理
> 6.2 儿童液体平衡特点及液体疗法
> 6.3 每周实操学习:微量注射泵使用
第七章 儿科常用护理技术
> 7.1 新生儿沐浴法
> 7.2 婴儿抚触
> 7.3 留置针静脉输液
> 7.4 小儿头皮静脉输液法
> 7.5 股静脉采血技术
> 7.6 新生儿暖箱的使用
> 7.6 蓝光治疗技术
第八章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
> 8.1 新生儿及早产儿特点及护理
> 8.2 新生儿和新生儿疾病患儿的护理
> 8.3 每周实操学习:新生儿双人心肺复苏
第九章 营养障碍疾病患儿的护理
> 9.1 营养性维生素D缺乏性佝偻病
> 9.2 维生素D缺乏性手足搐搦症
> 9.3 蛋白质-能量营养障碍
> 9.4 每周实操学习:氧气吸入疗法
第十章 消化系统疾病患儿的护理
> 10.1 儿童消化系统解剖生理特点
> 10.2 婴幼儿腹泻
> 10.3 每周实操学习:微电脑输液泵
第十一章 呼吸系统疾病患儿的护理
> 11.1 小儿呼吸系统解剖生理特点
> 11.2 急性上呼吸道感染
> 11.3 急性支气管炎
> 11.4 肺炎
> 11.5 支气管哮喘
> 11.6 每周实操学习:经鼻口腔吸痰法
第十二章 循环系统疾病患儿的护理
> 12.1 胎儿血循环及出生后的变化
> 12.2 先天性心脏病的病因及分类
> 12.3 室间隔缺损的临床表现和治疗
> 12.4 法洛氏四联症的临床表现和治疗
> 12.5 先心病患儿的护理
> 12.6 每周实操学习:心电监护
第十三章 泌尿系统疾病患儿的护理
> 13.1 儿童泌尿系统解剖生理特点
> 13.2 急性肾小球肾炎
> 13.3 肾病综合症
> 13.4 每周实操学习:单人心肺复苏
第十四章 造血系统疾病患儿的护理
> 14.1 儿童造血和血液特点
> 14.2 儿童贫血的判断
> 14.3 营养性缺铁性贫血的病因和治疗
> 14.4 营养性缺铁性贫血的临床表现和护理
> 14.5 营养性巨幼细胞性贫血的临床表现和护理
> 14.6 每周实操学习:双人心肺复苏
第十五章 神经系统疾病患儿的护理
> 15.1 儿童神经反射
> 15.2 化脓性脑膜炎的临床表现
> 15.3 化脓性脑膜炎的治疗和护理
> 15.4 每周实操学习:无菌技术操作
第二十章 感染性疾病患儿的护理
> 20.1 结核病概述
> 20.2 原发性肺结核
第二十一章 危重症患儿的护理
> 21.1 小儿惊厥
> 21.2 充血性心力衰竭
第一章章节测验
第二章章节测验
第三章章节测验
第五章章节测验
第六章章节测验
第七章章节测验
第八章章节测验
第九章章节测验
第十章章节测验
第十一章章节测验
第十二章章节测验
第十三章章节测验
第十四章章节测验
第十五章章节测验
第二十章章节测验
第二十一章章节测验
作业通知
2021-06-16 19:44:40

      同学们好!

      非常感谢各位同学对于《儿科护理学》这门课程的喜爱与支持。本学期的课程即将结束,请同学们在接下来的一段时间里做好查缺补漏的工作,为本次学习之旅画上完美的句号。

     请各位同学检查作业是否已经提交、讨论以及考试是否全部完成。到目前为止,仍有部分同学未完成,请您抓紧时间。

                                                                                                                                                          儿科护理学MOOC团队

                                                                                                                                                                    2021年6月16日


作业通知
2021-04-24 09:59:16

  《儿科护理学》作业已发布完毕。请各位同学合理安排时间。

  进入课程之前,同学们需要注意以下三点:

  1、请同学们查看《儿科护理学》线上课程的章节目录和教学视频,并“讨论区”参与互动讨论。

  2、作业提交截止时间为5月6日23:30,请同学们按时提交。

  3、同学们对于课程内容以及其他方面有疑问都可以在留言区讨论,课程团队将定期进行答疑。

 

  祝同学们学习顺利,生活愉快!

MOOC教学团队

2020年4月22日

 

开课通知
2021-04-22 17:44:09

同学们好!

  为了提高各位同学的实践能力,本课程将采用线下授课与线上演练相结合的模式开展。各位同学在每节课程结束后,需要及时完成对应线上作业与测验并运用相关知识发表评价。具体要求请同学们关注课程公告。

  希望同学们在学习过程中能够踊跃发言,多多讨论,共同进步!

                      MOOC教学团队

2020年4月22日

 

《儿科护理学》第十一章 呼吸系统疾病患儿护理4月5日上午10点上线
2021-04-22 17:43:59

  宝宝们出现呼吸系统疾病的原因有哪些?肺炎宝宝应该如何进行护理呢?本讲内容涉及儿童呼吸系统解剖生理特点;急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎和支气管肺炎的概念和病因;儿童易患呼吸系统感染性疾病的病因;肺炎的发病机制、临床表现;为哮喘持续状态的患儿提供急救措施;评估肺炎患儿,并应用所学知识为患儿提供整理护理等内容,想要了解相关内容就来《儿科护理学》的课程吧!课程有关视频、文档、单元作业与测验将于周一即4月5日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。
  在进入课程学习之前,有两点需要注意:
    1、你将有2周时间完成单元测验与单元作业。因此本讲的单元作业与单元测验将于4月18日23:30截止。请同学们务必按时提交。

2、 对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。                   希望同学们学习愉快,收获满满。

                                           《儿科护理学》MOOC教学团队
 

                                                 2021/04/04 

《儿科护理学》第十二章相关课程4月12日上午10点上线
2021-04-22 17:43:03

  本周主要为大家讲述循环系统疾病患儿的相关护理,内容涉及儿童常见先心病及其护理。了解相关内容就来《儿科护理学》的课程吧!有关视频、文档、单元作业与测验将于周一即4月12日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。 
  在进入课程学习之前,有两点需要注意:
    1、你将有2周时间完成单元作业与单元测验。因此单元作业与单元测验将于4月25日23:30截止。请同学们务必按时提交。
    2、对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。


  
最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢!
  祝同学们学习愉快,收获满满!

                                           《儿科护理学》MOOC教学团队

                                                  2021/04/11 


《儿科护理学》第十三章相关课程4月19日上午10点上线
2021-04-22 17:41:25

  当我们面临泌尿系统疾病的威胁时,采取正确的行为非常重要。了解相关内容就来《儿科护理学》的课程吧!本章会先为大家介绍肾脏的解剖生理特征;以急性肾炎、肾病综合征为例,进一步进行更深层次的了解。视频、文档、单元作业与测验将于周-即4月19日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。

  在进入课程学习之前,有两点需要注意:

1、你将有2周时间完成单元作业与单元测验。因此单元作业与单元测验将于5月2日23:30截止。请同学们务必按时提交。
    2、对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。                  
最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢!
  祝同学们学习愉快,收获满满!

                                           《儿科护理学》MOOC教学团队

                                                   2021/04/18

《儿科护理学》第八、九章相关课程3月22日上午10点上线
2021-04-22 17:39:52

  本章主要为大家讲述新生儿及早产儿的护理特点、新生儿及新生儿疾病的护理、营养不良的分类、维生素D缺乏造成的疾病和相关护理内容。了解相关内容就来《儿科护理学》的课程吧!课程有关视频、文档、单元作业与测验将于周一即3月22日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。

 
  在进入课程学习之前,有两点需要注意

1、  你将有4周时间完成单元作业与单元测验。因此单元作业与单元测验将于4月11日23:30截止。请同学们务必按时提交。
  2、对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。
 
最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢! 

 
                                           《儿科护理学》MOOC教学团队

                                                    2021/03/21

 

《儿科护理学》第十章 消化系统疾病患儿护理3月29日上午10点上线
2021-04-22 17:39:11

  消化系统出现问题,直接造成宝宝无法正常吸收营养,生命受到极大危险,由此我们可以明白消化系统对新生儿的重要性。了解相关内容就来《儿科护理学》的课程吧!本章主要以腹泻为例,为大家介绍婴儿腹泻的病因、发病机制、临床表现、相关治疗及相关护理,有关视频、文档、单元作业与测验将于周一即3月29日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。
 
  在进入课程学习之前,有两点需要注意:
     1、你将有2周时间完成单元作业与单元测验。因此第十章的单元作业与单元测验将于4月11日23:30截止。请同学们务必按时提交。
     2、对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。


   
最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢!
   祝同学们学习愉快!

                                           《儿科护理学》MOOC教学团队
                                                   2021/03/28


《儿科护理学》第六、七章相关课程3月15日上午10点上线
2021-04-22 17:37:04

  儿童如何进行疼痛管理?如何对水与电解质平衡失调、酸碱平衡紊乱的患儿进行评估和护理?儿科最基本的常用护理技术有哪些?想要科学地回答这个问题,就来《儿科护理学》的课程吧!开课第三周,我们将系统地为你讲解患病儿童疼痛时的正确护理方式及家庭应当持有的态度。课程有关视频、文档、单元作业与测验将于周一即3月15日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。

  在进入课程学习之前,有两点需要注意:
    1.你将有4周时间完成第三周的单元作业与单元测验。因此,第三周的单元作业与单元测验将于4月4日23:30截止。请同学们务必按时提交。
    2.对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。
 
最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢!
  祝同学们学习愉快!

                                           《儿科护理学》MOOC教学团队

                                                    2021/03/14


《儿科护理学》第三、五章 儿童保健和儿童营养课程3月8日上午10点上线
2021-04-22 17:35:29

  不同阶段如何进行儿童的保健?儿童如何营养?
  想要科学地回答这个问题,就来《儿科护理学》的课程吧!开课第二周,我们将系统地为你讲解健康宝宝的母乳喂养及食物吃法的相关问题,小儿不同年龄生长阶段如何进行相应的保健与护理。课程有关视频、文档、单元作业与测验已于周一即3月8日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。 

 在进入课程学习之前,有两点需要注意:
    1.你将有4周时间完成第二周的单元作业与单元测验。因此第二周的单元作业与单元测验将于3月28日23:30截止。请同学们务必按时提交。
    2.对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。
  最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢!
  祝同学们学习愉快!
                                           《儿科护理学》MOOC教学团队

                                                 2021/03/07 

《儿科护理学》第一、二章 绪论 儿童生长发育课程3月1日上午10点上线
2021-04-22 17:34:49

  儿童的生长分为哪几个阶段以及不同阶段如何进行儿童的保健?
  想要科学地回答这个问题,就来《儿科护理学》的课程吧!开课第一周,我们将系统地为你讲解小儿从出生至青春期的情况及如何进行相应的保健与护理,课程有关视频、文档、单元作业与测验已于周三即3月1日10:00准时发布,请同学们合理安排时间。 


  在进入课程学习之前,有两点需要注意:
    1.你将有4周时间完成第一周的单元作业与单元测验。因此第一周的单元作业与单元测验将于3月21日23:30截止。请同学们务必按时提交。
    2.对于课程内容、方式等存在疑问或其他任何问题,都可以在讨论区留言讨论,课程团队将会进行定期的答疑。总成绩中40%为课堂表现分,包括课程进度和课程讨论,只有在“课堂讨论区”版块发帖互动才可计入成绩。
 
  最后,希望同学们及时关注新的公告和邮件,查看课程进度的通知,谢谢!
  祝同学们学习愉快!

                                          《儿科护理学》MOOC教学团队

                                                 2021/02/28 


《儿科护理学》开课了
2021-04-18 16:59:23

同学们好!

    安徽医科大学护理学院《儿科护理学》大规模在线课程将于3月1日10:00正式开课了。《儿科护理学》是一门为在校护理本科生、其他专业本科生、育婴行业人员以及任何对儿童护理感兴趣的社会人士开设的护理学课程。您想了解儿童生长发育规律吗?您想知道如何进行母乳喂养吗?您想知道儿童常见疾病如何治疗和护理吗?那就欢迎你快快加入我们的学习呦!

    《儿科护理学》的内容很多,我们将精选儿童生长发育规律、儿童保健以及一些常见病和多发病和大家一起学习。在这里衷心地预祝大家学习开心、顺利!


                                                                                                                        《儿科护理学》MOOC教学团队


                                                                                                                                          2021/02/28


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