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儿科护理学
主讲教师 王茜/蚌埠医科大学
学习人数 625
开课周期 2021年03月22日 ~ 2021年06月10日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 12 周
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《儿科护理学》为护理学专业学生必修的一门专业核心课程。在儿科医学理论和护理理论的基础上开展,综合人文科学和社会科学,研究从胎儿至青春期儿童生长发育、儿童保健、疾病预防和疾病护理的专科护理学课程。本门课程主要讲授儿童年龄分期、生长发育、儿童保健、儿童营养、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、各系统常见病及危重症患儿的护理。通过学习,学习者可以系统地领会和掌握儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能,能够开展优生、优育、优教宣传,为开展儿科临床护理工作奠定基础。

课程概述
课程大纲
  • 儿科护理学考试
  • 第1章 绪论
    • 1.1 儿科护理学概述
    • 1.2 儿童年龄分期
  • 第2章 儿童生长发育
    • 2.1 生长发育规律
    • 2.2 体格生长常用指标及评价
    • 2.3 与体格生长有关的其他系统发育
    • 2.4 感知觉及运动的发育
  • 第1-2章测试题
  • 第3章 儿童保健
    • 3.1 免疫方式及程序
    • 3.2 预防接种的准备、反应与处理
  • 第4章 儿童营养
    • 4.1 母乳喂养
    • 4.2 人工喂养
    • 4.3 辅食添加
  • 第3-4章测试题
  • 患病儿童护理及其家庭支持
    • 患病儿童护理及其家庭支持
    • 兰氏新生儿疼痛评估量表的编制及其在急性操作性疼痛临床情境中的检验
    • 新生儿疼痛表情识别演示系统的开发与实现
    • 儿童疼痛管理临床实践指南的质量评价和内容分析
  • 第5章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
    • 5.1 正常足月儿和早产儿的特点
    • 5.2 早产儿的护理
    • 5.3 新生儿窒息复苏
    • 5.4 新生儿黄疸概述
    • 5.5 病理性黄疸患儿的护理
  • 第5 测试题
  • 第6章 营养障碍疾病患儿的护理
    • 6.1 维生素D缺乏性佝偻病的临床表现
    • 6.2 维生素D缺乏性佝偻病的护理
    • 6.3 维生素D缺乏性手足搐搦症患儿的临床表现及急救
  • 第7章 消化系统疾病患儿的护理
    • 7.1 口炎
    • 7.2 婴幼儿腹泻的病因及发病机制
    • 7.3 婴幼儿腹泻的临床表现
    • 7.4 腹泻患儿的液体疗法
    • 7.5 腹泻患儿的护理
  • 第6-7章测试题
  • 第8章 呼吸系统疾病患儿的护理
    • 8.1 支气管肺炎的病因及临床表现
    • 8.2 支气管肺炎患儿的护理措施
  • 第9章 循环系统疾病患儿的护理
    • 9.1 先天性心脏病概述
    • 9.2 室间隔缺损
    • 9.3 动脉导管未闭
    • 9.4 法洛四联症
    • 9.5 先天性心脏病患儿的护理
    • 先天性心脏病介入治疗专家共识
  • 第8-9章测试题
  • 第10章 泌尿系统疾病患儿的护理
    • 10.1 急性肾小球肾炎患儿的临床表现
    • 10.2 急性肾小球肾炎患儿的护理
  • 第11章 血液系统疾病患儿的护理
    • 11.1 营养性缺铁性贫血的病因及临床表现
    • 11.2 营养性缺铁性贫血的护理措施
  • 第10-11章测试题
  • 第12章 免疫系统疾病患儿的护理
    • 12.1 风湿热患儿的临床表现及护理
    • 12.2 过敏性紫癜患儿的临床表现及护理
    • 12.3 川崎病患儿的临床表现及护理
  • 第13章 危重患儿的护理
    • 13.1 惊厥患儿的急救护理
  • 第12-13章测试题
  • 神经系统和内分泌系统章节测试题
  • 遗传代谢性疾病和传染性疾病章节测试
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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