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大众传播学
主讲教师 陈琳/安徽新华学院
学习人数 65
开课周期 2021年03月03日 ~ 2021年07月05日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 18 周
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整体情况介绍:

《大众传播学》历史悠久,一直是新闻传播学系的重点建设学科,经过多年的发展,现已成为教学内涵不断拓展、专业理念不断明确且具有鲜明特色的专业核心课程。现如今,信息革命、数字化革命、知识经济革命正在改变人类数千年来传播、学习、工作和生活的方式,大众传媒正处于一个激动人心的发展阶段。在传播媒介不断发展和完善的过程中,一些现有的传播理论保存了下来,而有的则需要修改,以适应新传播环境的变化。本课程因时制宜,配合新媒体时代的背景,对传播理论进行重新阐述和详解。

 主要内容:

本课程的主要教学内容包括:介绍大众传播学的学科体系、研究对象和研究方法;讲解传播发生、发展和演化的历史与规律;系统讲解大众传播学的相关概念和基本理论;培养学生运用大众传播学理论认识分析和解决现实存在的问题的能力。

 意义:

传播学的价值不仅在于它理论构架的体系化,而且更在于它在实际生活中的应用价值。大众传播学的学习、研究和应用,对社会信息资源的开发和利用、社会信息交流系统的建设、对新技术带来的社会变革、以及因社会变革而引起的社会、人际关系的变化,都具有十分重要的作用。

本课程对新闻系学生更好学习和理解大众传播学具有广泛的现实意义。通过课程的演示和详解,学生在今后的生活中能够更好的选择自己所需要的媒介,从而更好的利用媒介为社会服务,对于将来踏上新闻工作岗位大有裨益。


 

课程概述

通过课程,可以使学生细化大众传播学基础理论,深入分析大众传播实践内容,认识社会传播现象、媒体规律,为相关学科提供更为坚实的理论支撑。比如,通过课件能够使学生更有效的利用媒介并对其所要宣传的信息做出传播,使传播效果达到更好。 另外,通过课程,学生可以对媒介进行评价,比如知道什么是可信的,什么属于流言,什么不可信,由此有效分析和判断客观媒介环境。

课程大纲
  • 第一章 传播的基本问题
    • 第一节 传播的定义与形成前提
    • 第二节 传播的起源与发展
    • 第三节 大众文化的相关问题
  • 第二章 人类传播的结构
    • 第一节 人类传播的符号与意义(1)
    • 第二节 人类传播的符号与意义(2)
  • 第三章 人类传播的过程与系统结构
    • 第一节 人类传播的过程与系统结构(一)
    • 第二节 人类传播的过程与系统结构(二)
  • 第四章 人内传播与人际传播
    • 第一节 人内传播
    • 第二节 人际传播
  • 第五章 群体传播与集合行为
    • 第一节 群体传播
    • 第二节 集合行为
  • 第六章 组织传播
    • 第一节 组织传播(一)
    • 第二节 组织传播(二)
  • 第七章 大众传播
    • 第一节 大众传播
  • 第八章 传播媒介概述
    • 第一节 传播媒介
  • 第九章 传播者与媒介组织
    • 第一节 传播者与媒介组织
  • 第十章 社会转型与受众变迁
    • 第一节 受众相关概念解析
  • 第十一章 传播效果
    • 第一节 传播效果研究
  • 第十二章 传播相关理论
    • 第一节 议程设置理论
    • 第二节 沉默的螺旋
    • 第三节 培养理论
    • 第四节 知沟理论
  • 辅修&公选课试卷
  • 播音与主持试卷
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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