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遥感原理与应用
主讲教师 方刚/宿州学院
学习人数 367
开课周期 2020年09月15日 ~ 2021年07月05日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 42 周
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  • 常见问题

要求具备知识和能力:高等数学、线性代数、地图学、计算机基础。

专业:地理科学、自然地理与资源环境、测绘工程、遥感科学与技术、地质工程等。

课程目的:要求学生理解遥感科学相关物理概念、了解遥感过程、了解国内外最新遥感技术和手段,掌握对地遥感的基本原理和方法,使学生具有一定的遥感实验能力,为遥感科学研究奠定基础。

主要内容:在介绍遥感基本概念与特点的基础上,从遥感物理基础、遥感传感器两方面讲述了遥感信息获取原理、常规遥感信息源的基本参数与信息特点,然后简要论述了遥感图像目视解译中的常用特征和主要方法。针对数字图像处理的快速发展,重点对遥感图像数字处理的原理与方法进行了全面讲述,在分析遥感图像数字表达与统计分析的基础上,介绍了几何纠正、辐射校正、滤波与增强、图像变换、特征提取等常规预处理方法,探讨了遥感图像分类的原理、方法与关键问题,并侧重从典型领域应用、遥感制图、专题分析等方面介绍了遥感应用的技术流程与主要问题。最后面向遥感科学与技术发展前沿简要介绍了一些发展趋势与热点论题。

课程建设成果:《遥感原理与应用》网络课程2009年荣获安徽省多媒体课件比赛三等奖;《遥感原理与应用》课件2009年荣获第五届全国高等学校计算机课件比赛三等奖;《遥感原理与应用》课程2009年在宿州学院青年教师比赛中荣获一等奖;“应用型示范高校《遥感原理与应用》课程教学改革与实践”2010年获批安徽省教育厅教研项目;《遥感原理与应用》课程2011年被评为宿州学院精品课程;“《遥感原理与应用》课程改革与实践”2012年荣获宿州学院教学成果奖二等奖;《遥感原理与应用》课程2013年被评为安徽省精品资源共享课,《遥感原理与应用实验教程》被评为安徽省“十二五”规划教材;《遥感原理与应用实验教程》安徽省“十二五”规划教材2014年在合肥工业大学出版社出版;“《遥感原理与应用》课程建设与教学研究”2015年荣获宿州学院教学成果一等奖。《遥感原理与应用》课程2016年被评为安徽省大规模在线开放课程;《遥感原理与应用实验教程》2017年被评为安徽省“十三五”规划教材

课程概述

本课程是高等院校地理科学、测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学等专业的大类教育课程,既是一门综合性学科,又是一门技术性很强的应用课。课程在介绍遥感基本概念与特点的基础上,从遥感物理基础、遥感传感器两方面讲述了遥感信息获取原理、常规遥感信息源的基本参数与信息特点,然后简要论述了遥感图像目视解译中的常用特征和主要方法,为地理科学、测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学等专业后续课程学习奠定一定的基础。

课程大纲
  • 第一章 绪论
    • 1-1 遥感的基本概念
    • 1-1 遥感的基本概念(PPT)
    • 1-2 遥感过程
    • 1-2 遥感过程(PPT)
  • 第二章 遥感物理基础
    • 2-1 电磁波基础
    • 2-1 电磁波基础(PPT)
    • 2-2 黑体辐射
    • 2-2 黑体辐射(PPT)
    • 2-3 实际物体的辐射
    • 2-3 实际物体的辐射(PPT)
    • 2-4 地物的反射辐射
    • 2-4 地物的反射辐射(PPT)
    • 2-5 大气对太阳辐射的影响
    • 2-5 大气对太阳辐射的影响(PPT)
  • 第三章 遥感传感器与信息获取
    • 3-1 遥感平台
    • 3-1 遥感平台(PPT)
    • 3-2 传感器
    • 3-2 传感器(PPT)
    • 3-3 遥感图像特征
    • 3-3 遥感图像特征(PPT)
    • 3-4 微波遥感
    • 3-4 微波遥感(PPT)
  • 第四章 遥感图像处理基础
    • 4-1 遥感图像的数字表达
    • 4-1 遥感图像的数字表达(PPT)
    • 4-2 光学原理与光学处理(PPT)
    • 4-3 彩色合成(PPT)
    • 4-4 遥感图像目视解译(1)(PPT)
    • 4-4 遥感图像目视解译(2)(PPT)
  • 第五章 遥感图像处理
    • 5-1 遥感图像校正(1)(PPT)
    • 5-1 遥感图像校正(2)(PPT)
    • 5-2 数字图像增强与变换(1)(PPT)
    • 5-2 数字图像增强与变换(2)(PPT)
  • 第六章 遥感图像分类
    • 6-1 遥感图像分类(PPT)
    • 6-2 遥感图像专家解译系统(PPT)
  • 第七章 3S技术及其应用
    • 7-1 3S技术及其应用(PPT)
  • 第八章 遥感应用
    • 8.1 Landsat8卫星OLI影像水体信息的自动提取研究
    • 8.2 A New Method of Automatic Extraction of Water Information in Coalmine Fields
    • 8.3 改进型混合水体指数的城市水体信息提取_以宿州市为例
    • 8.4 基于Landsat8卫星影像和地表参数的宿州市城市热岛效应分析
    • 8.5 基于Landsat 8影像的马鞍山市热岛效应研究
    • 8.6 PREDICTION AND ANALYSIS OF URBAN HEAT ISLAND EFFECT IN DANGSHAN BY REMOTE SENSING
    • 8.7 宿州市城市扩展的遥感动态变化监测与评价
    • 8.8 基于遥感的合肥市不透水层覆盖度研究
    • 8.9 淮北市城区土地利用/覆盖变化的遥感分析
    • 8.10 基于SPOT 6影像的渔沟地区植被覆盖度定量估算
    • 8.11 近20年来淮北市植被变化遥感动态监测与分析
    • 8.12 基于IHS和PCA的CBERS与TM数据融合研究
  • 课程介绍
  • 参考文献
  • 教学大纲
  • 火星河道比地球上的更长更宽
  • 影像镶嵌
  • 遥感/GIS一体化集成技术
  • ENVI/IDL全面提升影像价值
  • 遥感技术应用与发展现状分析
  • 遥感技术在土地利用中的应用
  • 指导本科生发表遥感学术论文1
  • 指导本科生发表遥感学术论文2(11地理科学周鹏)
  • 指导本科生发表遥感学术论文3
  • 指导本科生发表遥感学术论文4
  • 空间滤波计算题
  • 经典计算题(1)
  • 经典计算题(2)
  • 期末考试(一)
  • 期末考试(二)
  • 第一阶段考试(第二次作业)
授课目标

通过这门课的学习,使学生对《遥感原理与应用》课程有一个系统的认识和了解,熟练掌握《遥感原理与应用》课程的理论知识、基本技能和基本方法,并运用现代化的教学手段,培养学生动手能力和遥感影像解译能力。

预备知识

计算机基础、地图学、高等数学、大学物理、大学物理实验等课程。

配套教材
参考教材
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1 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
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可以的,许多课程会多次开课,可以加入同一门课程的不同期次。在新的开课期次中,你需要从零开始完成相关的学习任务。
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如果你想要获得课程证书,你需要按照课程老师制定的课程大纲和考核标准完成相关作业;如果仅是为了扩充知识并不需要申请证书,可以根据自己的时间与需求自由安排学习计划。
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6 这门课程是免费学习的吗?
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7 这门课程是免费学习的吗?
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8 这门课程是免费学习的吗?
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授课教师
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