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《学前儿童健康教育》是高校学前教育专业的一门必修课程。该课程的建设与开设有利于贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。在课程实施中，强调理论联系实际，要求学生熟练把握学前儿童健康教育的特点和规律，以促进学前儿童的身心健康。

课程概述

课程大纲

第一章学前儿童健康教育概述
- 1.1.1 健康概述(上)
- 1.1.2健康概述(下)
- 1.2.1 学前儿童健康教育概述(上)
- 1.2.2 学前儿童健康教育概述(下)
第二章学前儿童健康教育的目标与内容
- 2.1.1 学前儿童健康教育的目标(上)
- 2.1.2 学前儿童健康教育的目标(下)
- 2.2.1 学前儿童健康教育的内容(上)
- 2.2.2 学前儿童健康教育的内容(下)
第三章学前儿童身心保健教育
- 3.1.1 学前儿童身心保健教育(上)
- 3.1.2 学前儿童身心保健教育(下)
- 3.2.1 学前儿童身心保健教育的途径和方法(上)
- 3.2.2 学前儿童身心保健教育的途径和方法(下)
- 3.3.1 学前儿童身体保健教育活动的设计与指导(上)
- 3.3.2 学前儿童身体保健教育活动的设计与指导(下)
- 3.4.1 学前儿童心理保健教育活动的设计与指导(上)
- 3.4.2 学前儿童心理保健教育活动的设计与指导(下)
第四章学前儿童体育活动
- 4.1.1 学前儿童体育活动的内容、方法与原则(上)
- 4.1.2 学前儿童体育活动的内容、方法与原则(下)
- 4.2.1 走、跑、跳动作练习的指导(上)
- 4.2.2 走、跑、跳动作练习的指导(下)
- 4.3. 投掷、平衡动作练习的指导
- 4.4.1 基本动作练习活动的组织与指导(上)
- 4.4.2 基本动作练习活动的组织与指导(下)
- 4.5.1 学前儿童体育游戏的设计与指导(上)
- 4.5.2 学前儿童体育游戏的设计与指导(下)
- 4.6.1 学前儿童早操活动的设计(上)
- 4.6.2 学前儿童早操活动的设计(下)
- 4.7 学前儿童早操活动的组织与指导
- 4.8.1 学前儿童户外体育活动的设计与指导(上)
- 4.8.2 学前儿童户外体育活动的设计与指导(下)

授课目标

预备知识

配套教材

参考教材

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授课教师

鲁如艳

巢湖学院