外科护理学基于医学基础与护理学理论，结合外科特点，研究外科患者身心整体护理。它与解剖学、生理学、病理学紧密相连，为理解疾病机制与护理要点奠基。随着外科技术发展，如微创、机器人手术，课程不断更新。课程以培养学生外科护理岗位胜任力为目标，通过多种教学方法，如案例分析、小组讨论，使学生学会病情观察、围手术期护理，掌握沟通技巧与人文关怀，以应对复杂多变临床场景，培养学生批判性思维与解决问题能力，为外科护理领域输送专业素养与实践能力兼备的人才。

• 第1章 绪论
  • 1.1 外科护理学的发展
• 第2章 水、电解质代谢紊乱和酸碱平衡失调病人的护理
• 第3章 外科休克病人的护理
  • 3.1 休克的定义、病理生理、内脏器官损伤、临床表现、辅助检查
  • 3.2 休克的处理原则，护理措施
• 第6章 麻醉病人的护理
• 第23章 急性化脓性腹膜炎病人的护理
  • 23.1 急性化脓性腹膜炎
• 第24章 腹外疝病人的护理
  • 24.2 腹股沟疝
• 第25章 腹部损伤病人的护理
  • 25.2 常见的脏器损伤
• 第26章 胃十二指肠疾病病人的护理
  • 26.2 胃癌
• 第27章 小肠疾病病人的护理

1. 知识目标

 学生能系统阐述外科常见疾病，如甲状腺疾病、乳腺癌、胃十二指肠溃疡、肠梗阻、骨折、颅脑损伤等的病因、病理生理、临床表现、诊断检查方法及治疗原则。

 精准掌握各类外科手术前后护理要点，包括术前准备内容、术后并发症观察与护理等知识。

熟悉外科常用护理操作技术的原理、操作流程及注意事项，如伤口换药、胃肠减压、导尿术等。

2. 技能目标

熟练且规范地进行外科常见护理操作，如静脉穿刺、肌肉注射、伤口换药、各种引流管的护理操作，确保操作符合无菌原则，动作轻柔、准确。

能够独立且全面地对外科患者进行护理评估，包括身体状况、心理状态、社会支持系统等方面，准确收集资料，为制定护理计划提供依据。

根据患者病情变化，及时且有效地采取应急护理措施，如对术后大出血、窒息、休克等紧急情况的处理，具备较强的应急处理能力。

3. 素质目标

 培养学生具备高度的责任心、同情心和爱心，尊重患者隐私，保护患者权益，始终将患者利益放在首位，提供优质护理服务。

 塑造严谨、细致、科学的工作态度，严格遵守护理操作规程和制度，确保护理安全，避免护理差错事故发生。

 增强团队协作意识，能与医生、护士、患者及家属等有效沟通与合作，共同促进患者康复。

1. 基础医学知识

  正常人体结构：熟悉人体各系统的正常解剖结构，包括骨骼、肌肉、内脏器官的位置、形态、毗邻关系等，这有助于理解外科手术的入路、器官的切除范围以及术后可能出现的解剖学相关并发症。

   正常人体功能：掌握人体正常生理功能，如循环、呼吸、消化、泌尿等系统的生理机制，以便理解外科疾病发生后对机体生理功能的影响，以及在护理过程中如何维持患者的生理平衡。

  病理学与病理生理学：了解疾病的发生发展过程、病理变化，对于理解外科疾病的临床表现、诊断方法及治疗原则至关重要，有助于判断病情严重程度和预后。

2. 基础护理学知识

 护理学导论：明确护理的概念、范畴、工作方式，掌握护理程序的基本步骤，为外科护理学中对患者进行整体护理提供理论框架。

  基础护理操作技能：熟练掌握如生命体征测量、无菌技术、消毒隔离、患者的清洁护理、饮食护理、排泄护理等基础护理操作，这些是为外科患者提供日常护理的基础。

  护理伦理与法规：了解护理工作中的伦理原则和相关法律法规，在外科护理实践中能够正确处理护患关系，维护患者及自身的合法权益。