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健康管理学
主讲教师 王丽丹/安徽医科大学
学习人数 941
开课周期 2024年12月10日 ~ 2025年06月30日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 进行至第 23 周 , 共 29 周
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  • 课程设计原则

 

   健康是幸福生活的基础。当前我国老龄化进程加快、慢病发病率快速增长,居民不良生活方式盛行但同时对健康生活需求日益膨胀。健康是一种需求,也是一种责任。随着国家医疗卫生健康工作从“以治病为中心逐渐向以人民健康为中心转变,健康管理也成为实施“健康中国”战略的重要学科之一。如何做自己健康的第一责任人,并进而树立和践行对自身健康负责的健康管理理念,是这门课主要回答的问题

   本课程是是顺应现代医学模式变化、人口老龄化、健康服务需求增加的时代背景下对个人和群体健康管理服务与管理的要求,是满足人民群众在现代医学模式下新的健康需求的体现。健康管理目前已成为世界各国提高国民健康水平,促进社会经济可持续发展的重大举措和有效途径。习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调:“要坚定不移贯彻预防为主方针,坚持防治结合、联防联控、群防群控,努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务”,将全生命周期健康管理提到新的高度。《“健康中国2030”规划纲要》强调要“把健康融入所有政策,加快转变健康领域发展方式,全方位、全周期维护和保障人民健康”。党的十九大进一步强调“实施健康中国战略”“完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务”。《国务院关于实施健康中国行动的意见》,从全方位干预健康影响因素、维护全生命周期健康和防控重大疾病三个方面明确了15个专项行动,将健康管理提高到国家发展战略。

课程概述

《健康管理》是一门跨学科、跨专业课程,具有应用性、融合性的特点,涉及预防医学、临床医学、营养学、运动学、康复学、统计学、流行病学、信息科学、管理学等多学科的知识。课程通过对健康管理基本理念、基本步骤的讲解、最新研究进展的分享、现实案例的分析,使学习者能够迅速和系统地了解和掌握健康管理的基本理念、基本步骤,树立主动健康理念和健康管理意识,养成健康习惯和生活方式,促进身心健康,改善生活质量。


课程大纲
  • 第1章 健康管理概论
    • 1.1 健康管理概论
    • 1.2 健康管理基本内容
    • 课程互动问答
    • 第一单元测验
  • 第3章 健康管理与健康体检
    • 3.2 健康体检套餐设计
    • 3.3 健康体检项目
    • 第三单元测验
    • 课程互动问答
  • 第4章 常用的健康风险评估工具
    • 4.4 常用的健康风险评估工具
    • 课程互动问答
    • 第四单元测验
  • 第9章 健康保险
    • 9.1 健康保险的概念
    • 9.2 健康保险和健康管理
    • 课程互动问答
    • 第九单元测验
授课目标

1. 掌握健康管理的理念基本步骤,树立健康管理的理念

2. 熟悉健康风险评估、健康教育与促进、健康干预计划制定及干预实施的核心技能

3. 了解健康管理在我国的发展现状、需求和应用前景

4. 了解重点人群、常见疾病的健康管理策略


预备知识
配套教材
参考教材
  • Peter R. Kongstvedt. Essentials of Managed Health
    Care-Jone...
    Jones & Bartlett Publishers, 2007.
  • 健康管理学[M].
    郭清
    人民卫生出版社,2023.
  • 健康管理学[M]. 
    张晓天,王耀刚
    人民卫生出版社,2024.
  • 健康服务与管理导论[M].
    郭清
    人民卫生出版社,2020.
  • 健康管理师[M]
    陈君石
    中国协和医科大学出版社,2007. 
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课程设计原则

1. 线上理论教学和线下实践教学相结合

2. 全生命周期健康管理策略的梳理

3. 重点知识点讲解和主动拓展阅读相结合

4. 案例讨论和互动问答相结合


授课教师
安徽医科大学
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