本课程是医学检验技术专业的核心课程，为考试课，112学时7个学分。已分为四个模块，即基本检验技术、血液检验、体液检验、临床细胞学检验，任务驱动，项目引领，“岗-课-赛-证-思-创”融通，为学时从事医学检验及相关工作职业岗位工作提供理论基础学习，专业技能训练和综合素质养成。

• 模块一 绪论
  • 临床检验基础绪论（微课）
  • 临床检验基础绪论（课件）
• 血液检验基本技术
  • 血液学检验基本技术（课件）
• 血液基本检验计数测试
• 模块三 白细胞检验
  • 白细胞检验（微课）
  • 白细胞检验（课件）
  • 白细胞检验（综合课件）
• 模块四 红细胞检验
  • 红细胞检验（微课）
  • 红细胞检验（课件）
  • 红细胞计数（微课）
  • 血红蛋白测定（微课）
  • 血细胞比容测定（微课）
  • 红细胞平均值（微课）
  • 网织红细胞计数（微课）
  • 网织红细胞（多图）
  • 红细胞沉降率测定（微课）
  • 红细胞检验（综合课件）
  • 贫血的实验室检查程序和诊断（文献）
  • 贫血的实验室诊断（文献）
  • 贫血患者临床诊断中血常规检验的作用（文献）
  • 贫血的一般分类方法及临床诊断（文献）
  • 重视贫血的实验诊断和鉴别诊断（文献）
• 模块五 血小板检验
  • 血小板检验（微课）
  • 血小板检验（课件）
  • 血小板检验（新版）
  • 血细胞形态（图谱）
  • 血小板计数（学生反转课堂课件）
    • 血小板计数-朱文慧
    • 血小板计数-聂娜
    • 血小板形态检查-徐丹妮
    • 血小板形态检验-金希军
  • 关于血小板检验的比较
• 模块六 血细胞分析仪检验
  • 血细胞分析仪及其临床应用
  • 血细胞分析仪的临床应用（文献）
  • 血细胞分析仪计数血小板假性减少的解决方案（文献）
• 试一试
• 练一练
• 模块七 血栓与止血一般检验（选学）
  • 凝血与纤溶检验（课件）
• 模块八 血型与输血检验
  • 血型及相关检测技术（课件）
  • 临床输血检验（课件）
• 模块九 尿液一般性状检验
  • 尿液一般性状检验（微课）
  • 尿液一般性状检验（课件）
  • 尿液一般检验测试
• 模块十 尿液化学成分检验
  • 尿液干化学检验（微课）
  • 尿液干化学检验（课件）
• 模块十一 尿液有形成分检验
  • 尿液显微镜检验（微课）
  • 尿液显微镜检验（课件）
  • 尿液有形成分检验教学课件（多图）
  • 尿液有形成分教案（多图）
• 模块十二 粪便检验
  • 粪便检验（微课）
  • 粪便检验（课件）
  • 粪便有形成分检验（课件）
• 模块十三 脑脊液检验
  • 脑脊液检验（微课）
  • 脑脊液检验（课件）
  • 脑脊液检验（划重点笔记）
• 模块十四 浆膜腔积液检验
  • 浆膜腔积液积液（微课）
  • 浆膜腔积液积液（课件）
• 模块十五 其他体腔积液检验
  • 关节腔检验检验（课件）
  • 羊水检验（课件）
  • 痰液与肺泡灌洗液检验（课件）
• 模块十六 精液检验
  • 精液检验（微课）
  • 精液检验（课件）
• 模块十七 分泌物检验
  • 分泌物检验（微课）
  • 分泌物检验（课件）
  • 阴道分泌物镜检（实验）
  • 体液检验（划重点）
• 模块十八 脱落细胞学检验基本理论
  • 脱落细胞检验基本理论（微课）
  • 脱落细胞检验基本理论（课件）
  • 脱落细胞检验基本技术（微课）
  • 脱落细胞检验基本技术（课件）
• 模块十九 形态学检验
  • 外周血显微镜检验（微课）
  • 外周血显微镜检验（课件）
  • 外周血图谱（课件）
  • 尿沉渣显微镜检验（微课）
  • 尿沉渣显微镜检验（课件）
  • 尿沉渣图谱（课件）
  • 粪便显微镜检验（微课）
  • 粪便显微镜检验（课件）
  • 粪便图谱（课件）
  • 体腔积液显微镜积液（微课）
  • 体腔积液显微镜积液（课件）
  • 分泌物显微镜积液（微课）
  • 分泌物显微镜积液（课件）
  • 寄生虫形态（课件）
• 模块二十 形态学竞赛专题
  • 外周血细胞形态1（文本）
  • 外周血细胞形态1参考答案
  • 外周血细胞形态2（文本）
  • 外周血细胞形态2参考答案
  • 外周血图谱（课件）
  • 尿液形态1（文本）
  • 尿液形态1参考答案
  • 尿液形态2（文本）
  • 尿液形态2参考答案
  • 形态学考核1
  • 形态学考核1参考答案
  • 尿沉渣彩色图谱（电子书）
  • 检验形态学图谱（综合）
• 教学文件
  • 医学检验技术专业教学标准
    • 医学检验技术专业专业教学标准（本科）
    • 医学检验技术专业专业教学标准（高职）
    • 医学检验技术专业专业教学标准（中职）
  • 高职医学检验技术专业人才培养方案（附教学进程表）
  • 临床检验基础课程标准
  • 教学计划
    • 临床检验基础（1）教学计划
    • 临床检验基础（2）教学计划
  • 实验考核方案
• 卫生职业资格考试（初级士/师）
  • 卫生职业资格考试大纲
    • 临床医学检验技术初级（士）考试大纲（专业代码105）
    • 病理学技术初级（士）考试大纲（专业代码106）
    • 病理学技术初级（师）考试大纲(专业代码208)
    • 输血技术专业技术资格（初级师）考试-基础知识（专业代码214）
    • 输血技术专业技术资格（初级师）考试-专业知识（专业代码214）
    • 输血技术专业技术资格（初级师）考试-专业相关知识（专业代码214）
    • 输血技术专业技术资格（初级师）考试-专业实践技能（专业代码214）
  • 卫生职业资格考试模拟试题——检验士
    • 基础知识（后附参考答案）
    • 相关专业知识（后附参考答案）
    • 专业知识（后附参考答案）
    • 专业实践技能（后附参考答案）
• 教书育人
  • 医学大家
    • 陈竺（检验）院士
    • 尚红（检验）院士
    • 杨正林（检验）院士
    • 卞修武（病理）院士
    • 曹雪涛（免疫学）院士
    • 顾可梁——尿液检验专家
    • 李涤生——临检专家
    • 阮长庚（出凝血）院士
    • 屠呦呦院士
    • 王振义院士
    • 李兰娟院士
    • 钟南山院士
    • 陈赛娟院士
    • 邓家栋——血液学家
    • 范先群——眼科院士
    • 丛玉隆——检验学家
    • 陈香美——肾脏病学家
    • 李涤生——检验学家
    • 陈薇——疫苗院士
    • 张时民——检验学家
    • 刘瑞恒——医学家
    • 刘景汉——输血学家
    • 朱永明——输血学家
    • 兰炯采——输血学家
  • 优秀教师
    • 严家来同志事迹（安徽省最美教师）
    • 严家来名师风采（安徽省教学名师）
    • 严家来同志事迹（安徽省直机关道德模范）
    • 陈雨京先进事迹（优秀教育工作者）
    • 孟德娣先进事迹（优秀教师）
    • 李敏（优秀专业教师）
    • 童璐瑶老师（优秀新教师）
    • 方安宁（优秀教师）
    • 杨青青（陕西汉中职业技术学院优秀教师）
    • 克热木江·阿布都热合曼（新疆和田学院优秀教师）
    • 朱伟老师（淮北职业技术学院优秀教师、安徽医专淮北卫校中专分校优秀教师）
  • 优秀学生
    • 马会会（2012届）
    • 张家慧（2012届）
    • 王爱国（1998届）
    • 谢海梅（2010届）
    • 张恤民（2010届）
    • 张明（2009届）

1.知识目标。

通过掌握运用物理学、化学、生物学、免疫学、计算机学及生物化学等方面的知识和检验技术对血液学的一般检验、尿液检验、粪便检验以及其他体液，如脑脊液、浆膜腔积液、精液、前列腺液、阴道分泌液和脱落细胞等项目进行检测分析，以获得疾病病原、病理变化和脏器功能状态等方面的临床信息。将这些信息结合临床资料进行综合分析，对疾病诊断、疗效观察、预后判断、治疗用药检测和健康状态评价提供实验室依据。

2.能力目标。

包含检验技术能力和检验项目的临床应用能力两大方面。随着科学技术的不断发展，医学检验学理论与技术也逐步得到深化，医学检验学由单一学科发展成拥有临床检验基础、临床血液学等众多亚学科的综合学科，临床检验基础所包含的技术发展也日新月异，从定性检验到定量检验、从手工操作到自动化分析、从有创检查到某些无创伤检查等等。在课程中，学生不仅在学会熟练掌握以自动化、信息化为特征的仪器检验方法，还要求熟练操作传统的手工“金标准”检验方法以作为仪器检验、校准和质量保证的重要组成部分。培养新时期的检验医学人才，除了具有深厚的专业理论知识支持，过硬的检验操作技能，还必须有良好的临床咨询和指导能力，实现检验与临床的有机结合。

3.素质目标。

教会学生认同医学检验专业，提高对学好自身专业的自信心。教会学生牢固树立医德信念，提高医疗服务质量。把全心全意为患者服务，增加自身的事业责任心等医德医风的培训和医学人文素养的提高贯穿着整个医学生教学的环节。在课程中传授他们与患者及其家属沟通技巧，使患者配合项目检测过程、肯定检验报告结果并理解临床含义。激发学生对生命的珍惜和热爱，对所学医学检验专业的挚爱，增强自身的医学使命感。

应具备化学、生物学、生物化学、生理学、病理学、免疫学、微生物学等基本知识。