根据教育部、中央军委国防动员部联合制定的《普通高等学校军事课教学大纲》（2019）的要求，军事课纳入普通高等学校人才培养体系，列入学校人才培养方案和教学计划，实行学分制管理，课程考核成绩记入学籍档案。军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成。其中《军事理论》教学时数36学时，记2学分。

《军事理论》MOOC教学内容主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争和信息化装备五大模块，共40课时。课程团队的老师们来自于国防科技大学，他们长期扎根于教学科研一线，从事军事理论课程教学十余年，在军事理论课程教学上有着较为深厚的积淀，并且他们均有部队任职经历，实践经验丰富。在课程制作过程中，更是邀请了著名军事专家、央视特约评论员杜文龙老师参与录制讲授，与课程团队一起倾力打造一门能够满足国内高校《军事理论》课程教学需要的精品在线课程。

本课程能够满足国内高校《军事理论》课程线上学习的需要，使学生了解我国国防的历史和现代化建设的现状，了解我国国家安全的基本形势，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，树立正确的战争观，具有为国家奉献、为国防服务的思想，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高综合国防素质。

• 第一章 中国国防
  • 第一节 国防概述
    • 1.1.1国防内涵
    • 1.1.2国防类型
    • 1.1.3国防历史与启示
    • 1.1.4现代国防观
  • 第二节 国防法规
    • 1.2.1国防法规体系
    • 1.2.2公民国防权利与义务
  • 第三节 国防建设
    • 1.3.1国防体制
    • 1.3.2国防战略
    • 1.3.3国防政策
    • 1.3.4国防现状
    • 1.3.5军民融合发展
  • 第四节 武装力量
    • 1.4.1中国武装力量的性质、宗旨和任务
    • 1.4.2我军在新时代的使命任务
    • 1.4.3人民军队发展历程
    • 1.4.4军队改革调整
    • 1.4.5武装力量构成之陆军、海军
    • 1.4.6武装力量构成之空军、火箭军
    • 1.4.7武装力量构成之战略支援部队、联勤保障部队及预备役
    • 1.4.8武装力量构成之武装警察部队及民兵
  • 第五节 国防动员
    • 1.5.1国防动员内涵
    • 1.5.2国防动员内容
    • 1.5.3国防动员的意义
  • 章节小测
• 第二章 国家安全
  • 第一节 国家安全概述
    • 2.1.1国家安全的概念
    • 2.1.2总体国家安全观概念
    • 2.1.3总体国家安全观的内容和贯彻要求
  • 第二节 国家安全形势
    • 2.2.1国家地缘环境概况
    • 2.2.2地缘安全
    • 2.2.3新形势下的国家安全
  • 第三节 国际战略形势
    • 2.3.1国际战略形势总体现状
    • 2.3.2国际战略形势发展趋势
    • 2.3.3美国军事力量及其战略动向
    • 2.3.4俄罗斯军事力量及其战略动向
    • 2.3.5日本军事力量及其战略动向
    • 2.3.6印度军事力量及其战略动向
  • 章节小测
• 第三章 军事思想
  • 第一节 军事思想概述
    • 3.1.1概念内涵
    • 3.1.2发展历程
  • 第二节 外国军事思想
    • 3.2.1外国军事思想的内容与发展
    • 3.2.2《战争论》
  • 第三节 中国古代军事思想
    • 3.3.1中国古代军事思想概述
    • 3.3.2中国古代军事思想的发展
    • 3.3.3《孙子兵法》概述
    • 3.3.4《孙子兵法》的影响
    • 3.3.5《孙子兵法》军事思想
  • 第四节 当代中国军事思想
    • 3.4.1毛泽东军事思想概述
    • 3.4.2毛泽东军事思想之战争观和方法论
    • 3.4.3毛泽东军事思想之人民军队思想
    • 3.4.4毛泽东军事思想之人民战争思想
    • 3.4.5毛泽东军事思想之人民战争的战略战术思想
    • 3.4.6毛泽东军事思想之国防建设思想
    • 3.4.7邓小平、江泽民、胡锦涛军事思想
    • 3.4.8习近平强军思想
  • 章节小测
• 第四章 现代战争
  • 第一节 战争概述
    • 4.1.1战争的概念
    • 4.1.2影响制约战争的因素
    • 4.1.3战争的发展历程
  • 第二节 新军事革命
    • 4.2.1新军事革命内涵
    • 4.2.2新军事革命的发展演变
    • 4.2.3新军事革命主要内容
  • 第三节 机械化战争
    • 4.3.1基本内涵及主要特征
    • 4.3.2战例分析-索姆河战役、康布雷战役
  • 第四节 信息化战争
    • 4.4.1概念内涵及特征
    • 4.4.2战例分析-海湾战争介绍
    • 4.4.3战例分析-海湾战争经过
    • 4.4.4战例分析-海湾战争启示
  • 章节小测
• 第五章 信息化装备
  • 第一节 信息化装备概述
    • 5.1.1 信息化装备概述
  • 第二节 信息化作战平台
    • 5.2.1 信息化陆战平台
    • 5.2.2 信息化海战平台
    • 5.2.3 信息化空战平台
  • 第三节 信息化杀伤武器
    • 5.3.1 精确制导武器概述
    • 5.3.2 典型精确制导武器及运用
    • 5.3.3 新概念武器
    • 5.3.4 核生化武器
  • 第四节 综合电子信息系统
    • 5.4.1 综合电子信息系统
  • 章节小测
• 战例与信息化装备运用案例
  • 战例01-美军击毙本·拉登的“海神之矛”行动
  • 战例02-纳卡冲突
  • 战例03-奥德赛黎明行动
  • 战例04-海湾战争首轮空袭行动
  • 战例05-以叙贝卡谷地之战
  • 战例06-康布雷战役
  • 战例07-二战中的法国战局
  • 战例08-马岛战争
  • 战例09-美军刺杀苏莱曼尼
  • 动画案例01-叙利亚战争俄“里尔-3”系统运用
  • 动画案例02-印巴克什米尔空战电子战
  • 动画案例03-俄电子侦察装备系统运用
  • 动画案例04-俄赫梅米姆空军基地反无人机行动
  • 动画案例05-俄黑海电磁突击“唐纳德﹒库克”号
  • 动画案例06-北约联军对叙利亚打击行动
• 期末考试