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信息检索:让互联网成为你的“云大脑”
主讲教师 杨焕昌/合肥师范学院
学习人数 262
开课周期 2023年03月06日 ~ 2023年05月06日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 9 周
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互联网是个资源宝库,而信息检索则是打开互联网之门的钥匙。本门课程是一场知识之旅,通过本门课程的学习你将对互联网有更深入的了解。本门课程也是一场探索之旅,让你到不一样的信息世界,进一步激发的你的探索心和求知欲。本门课程也是一场自我进阶之旅,让你从青铜走向王者,摘取知识王国里最美丽的桂冠。


课程概述

    本课程拟分为四个部分,分别是理论篇,资源篇,实践篇,素养篇。理论篇主要讲解基础概念和知识和信息检索的方法、步骤、策略等,使学生掌握必要的检索知识。资源篇主要讲解中外文常用数据库及互联网中优质的资源分享。实践篇将结合前两部分内容从具体案例出发,进行实践操作讲解。素养篇主要讲解信息伦理、信息安全、知识创新等相关知识,使同学们树立合理、合法使用信息的意识和利用信息创造价值的理念。

    通过本门课程的学习,将进一步提高你利用信息的能力,提升你数字素养的水平。让互联网成为你的云大脑,助力你更加高效的学习和生活,在完善自我的道路上走得更快、更远。

课程大纲
  • 第1章 我们面临的信息环境及应对
    • 第1节 1.1 课程介绍
    • 第2节 1.2 互联网的前世今生
      • 第1课时 1.2.1 互联网是什么
      • 第2课时 1.2.2 互联网的出现和发展
      • 第3课时 1.2.3 互联网在我国的发展
      • 第4课时 1.2.4 互联网与你
    • 第3节 1.3 数字素养与终身学习
      • 第1课时 1.3.1 当前的信息环境
      • 第2课时 1.3.2 数字素养是什么
      • 第3课时 1.3.3 你准备好终身学习了吗
  • 第2章 信息与信息检索
    • 第1节 2.1 信息及相关概念
      • 第1课时 2.1.1 信息是什么
      • 第2课时 2.1.2 信息、知识、情报与文献
    • 第2节 2.2 文献及其类型
      • 第1课时 2.2.1 文献概述
      • 第2课时 2.2.2 文献的加工深度
      • 第3课时 2.2.3 文献的出版类型
      • 第4课时 文献的公开
    • 第3节 2.3 文献检索
      • 第1课时 2.3.1 文献检索介绍
      • 第2课时 2.3.2 文献检索的途径
      • 第3课时 2.3.3 检索的逻辑
      • 第4课时 2.3.4 文献检索的方法
      • 第5课时 2.3.5 文献检索的步骤
      • 第6课时 2.3.6 检索效果的评价
      • 第7课时 2.3.7 检索策略的调整
  • 第3章 你身边的百万资源
    • 第1节 3.1 图书馆资源地图
      • 第1课时 3.1.1 图书馆资源使用指南
      • 第2课时 3.1.2 期刊论文类数据库
      • 第3课时 3.1.3 电子书类数据库
      • 第4课时 3.1.4 音视频类数据库
      • 第5课时 3.1.5 专题数据库
      • 第6课时 3.1.6 外文数据库
      • 第7课时 3.1.7 使用资源注意事项
    • 第2节 3.2 开放获取资源介绍
      • 第1课时 3.2.1 开放获取是什么
      • 第2课时 3.2.2 OA资源介绍
      • 第3课时 3.2.3 机构知识库
    • 第3节 3.3 你身边的图书馆
      • 第1课时 3.3.1 很远又很近的资源
      • 第2课时 3.3.2 文献传递
      • 第3课时 3.3.3 快递送书
  • 第4章 常用数据库介绍
    • 第1节 4.1 学术利器-知网使用介绍
      • 第1课时 4.1.1 知网简介
      • 第2课时 4.1.2 知网一框式检索
      • 第3课时 4.1.3 知网高级检索
      • 第4课时 4.1.4 检索结果的处理
      • 第5课时 4.1.5 论文的下载
      • 第6课时 4.1.6 查找核心期刊
      • 第7课时 4.1.7 知网其他功能
    • 第2节 4.2 综合性学术搜索引擎-读秀使用介绍
      • 第1课时 4.2.1 读秀平台介绍
      • 第2课时 4.2.2 读秀平台使用
      • 第3课时 4.2.3 读秀核心功能
    • 第3节 4.3 ProQuest Cental 使用介绍
      • 第1课时 4.3.1 ProQuest Cental资源介绍
      • 第2课时 4.3.2 ProQuest Cental 检索功能
      • 第3课时 4.3.3 ProQuest Cental 检索结果
  • 第5章 打开互联网之门的钥匙:搜索引擎
    • 第1节 5.1 搜索引擎概述
      • 第1课时 5.1.1 认识搜索引擎
      • 第2课时 5.1.2 搜索引擎工作原理
      • 第3课时 5.1.3 搜索引擎使用方法
      • 第4课时 5.1.4 三大搜索指令助你检索技能飞升
    • 第2节 5.2 打开搜索新世界
      • 第1课时 5.2.1 有求必应—必应搜索
      • 第2课时 5.2.2 为你种树的搜索引擎
      • 第3课时 5.2.3 知识计算引擎:WolframAlpha
      • 第4课时 5.2.4 云旅游-地球在线
      • 第5课时 5.2.5 其他搜索引擎
      • 第6课时 期末测试
授课目标

增强大学生利用信息的能力,分为四个方面,分别为信息检索能力,即能熟练使用数据库和搜索引擎进行信息查找。信息获取能力,即对所需信息能够通过多种渠道获取。信息管理能力,即科学合理的管理、保存、保护信息。信息应用能力,即利用信息解决问题的能力,能利用互联网进行专业学习,论文写作,同时也可以解决生活中一些问题。



预备知识
配套教材
参考教材
5.0

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4.9

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1 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
2 我可以重复选择同一门课程吗?
可以的,许多课程会多次开课,可以加入同一门课程的不同期次。在新的开课期次中,你需要从零开始完成相关的学习任务。
3 是否需要完成课程所有的作业?
如果你想要获得课程证书,你需要按照课程老师制定的课程大纲和考核标准完成相关作业;如果仅是为了扩充知识并不需要申请证书,可以根据自己的时间与需求自由安排学习计划。
4 如何申请课程证书?
课程团队会在‘考核标准’中公布获得证书的条件。课程公布考核标准并更新完毕后,你的最终总成绩达到条件即可获得证书。
5 课程结束后,还能继续学习课程内容吗?
这将根据课程团队的设置的课程结课设置而定,有的课程将在课程结束后关闭,有的课程允许已选课的用户查看课程内容及历史记录,也有课程可能会对未选课用户开放课程内容。对于结课后仍然开放的课程,在“我的课程”列表里,可以查看课程内容及学习记录。
6 建议使用什么浏览器学习?
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授课教师
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