《基础会计》是会计专业的入门课程，也是其他经济管理类专业的基础课程，该课程按照学生的认知规律，使学生了解会计的产生和发展，理解会计的基本理论知识、基本核算方法和基本操作技能，为后续专业课程学习打下基础。《基础会计》课程具有理论性、专业性和技术性的特点。该课程以会计核算过程为依据，按照设置账户——复式记账——填制和审核会计凭证——登记账簿——成本计算——财产清查——编制财务报表的会计职业认知规律和会计核算方法设置教学内容。作为一门专业基础课，该课程是学习《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》和《审计》等课程的基础。

1、双语教学满足多样化学习需求，既可以满足学生在学习中文课程同时了解英文专业术语，也可以供会计专业国际合作项目班同学学习以及出国留学生学习

2、教学理念创新，以会计工作岗位向导，以职业能力培养为目标，精选典型工作任务来设计教学内容，将会计理论与实践融合在一起，实现教、学、做一体化。

3、数据化呈现整个教学过程。以信息技术平台为支撑，基于动态学习数据的收集和挖掘分析，对学生学习全过程及效果进行数据化呈现，依靠数据精准地掌握学情，有的放矢地安排及调整教学。

4、即时评价反馈学习效果。采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的动态学习诊断与评价，包括课前预习测评与反馈、课堂实时检测评价与即时反馈、课后作业评价及跟踪反馈，实现形成性教学评价体系。

5、考核方式创新。区别于传统教学的考核方式，本课程按照考核方式多元化要求，将学生成绩分为平时成绩（20%）、平台成绩（20%）和期末笔试成绩（60%）。

• 第一章 总论
  • 第一节 会计的产生与发展
  • 第二节 会计的对象、职能、目标
  • 第三节 会计假设
  • 第四节 会计信息质量要求
  • 第五节 会计基础
• 第二章 会计要素与会计等式
  • 第一节 会计要素（一）
  • 第二节 会计要素（二）
  • 第三节 会计恒等式
• 第三章 账户与复式记账
  • 第一节 会计科目与账户
  • 第二节 借贷记账法
• 第四章 账户与借贷记账法的应用
  • 第一节 筹资过程的核算（一）
  • 第二节 筹资过程的核算（二）
  • 第三节 供应过程的核算（一）
  • 第四节 供应过程的核算（二）
  • 第五节 生产过程的核算（一）
  • 第六节 生产过程的核算（二）
  • 第七节 销售过程的核算
  • 第八节 利润的核算
  • 第九节 利润分配的核算
• 第五章 会计凭证
  • 第一节 原始凭证（一）
  • 第二节 原始凭证（二）
  • 第三节 记账凭证
• 第六章 会计账簿
  • 第一节 账簿（一）
  • 第二节 账簿（二）
  • 第三节 错账更正
• 第七章 财产清查
  • 第一节 财产清查
  • 第二节 银行存款余额调节
• 第八章 财务会计报告
  • 第一节 财务会计报告概述
  • 第二节 资产负债表
  • 第三节 利润表
• 基础会计试卷2
• 基础会计试卷1