本门课程是一门重要的医学生职业能力必修课程。本课程突出对知识、能力、素质的要求，并考虑学生职业能力可持续发展的需求选取教学内容。深化“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职业教育理念，理论知识强调“必须、够用”、符合医学生教育生源特点和就业需求。注意理论联系实际，贴近社会、贴近岗位、贴近学生；注重工学结合，与临床和生活实践相互渗透、融会贯通。建立理论教学与与临床实践的统一，并形成多元化、多路径且贴近学生需求，学生易于接受的人体解剖学与组织胚胎学课程思政体系。

• 第一章 绪论
  • 1.绪论
• 第二章 基本组织
  • 1.上皮组织
  • 2.结缔组织
  • 3.肌组织
  • 4.神经组织
  • 试卷二
• 第三章 运动系统
  • 1.骨和骨连结的概述
  • 2.躯干骨及其连结
  • 3.颅骨及其连结
  • 4.上肢骨及其连结
  • 5.下肢骨及其连结
  • 6.肌（概述、头颈肌）
  • 7.肌（躯干肌）
  • 8.肌（四肢肌）
  • 试卷三
• 第四章 消化系统
  • 1.消化系统（概述、消化管的一般结构）
  • 2.消化系统（口腔、咽、食管）
  • 3.消化系统（胃、小肠、大肠）
  • 4.消化系统（消化腺）
  • 试卷四
• 第五章 呼吸系统
  • 1.呼吸系统（呼吸道）
  • 2.呼吸系统（肺、纵隔、胸膜）
  • 试卷五
• 第六章 泌尿系统
  • 1.肾的形态与结构、肾的位置和被膜
  • 2.肾的微细结构
  • 3.输尿管、膀胱、尿道
  • 试卷六
• 第七章 生殖系统
  • 1.男性的生殖腺和生殖管道
  • 2.男性的附属腺以及外生殖器
  • 3.卵巢和输卵管
  • 4.子宫和阴道
  • 5.女性外生殖器、乳房和会阴
  • 试卷七
• 第八章 内分泌系统
  • 1.内分泌系统（甲状腺、肾上腺）
  • 试卷八
• 第九章 淋巴系统
  • 1.淋巴系统
  • 2.心
  • 3.心（2）
  • 4.血管
  • 5.血管（2）
  • 6.血管（3）
  • 试卷九
• 第十章 感觉器官
  • 1.眼
  • 2.耳、皮肤
  • 试卷十
• 第十一章 神经系统
  • 1.开篇
  • 2.脊髓
  • 3.脑（1）
  • 4.脑（2）
  • 5.被膜、脑脊液
  • 试卷十一
• 第十二章 胚胎发育概要
  • 1.胚胎学说课稿1
  • 2.胚胎学说课稿2
• 期末考试

       构建线上线下的混合教学模式并实践运用，能够有机整合教学资源，融合线下和线上教学优势，充分发挥学生学习主观能动性，调动学习兴趣，让教学形式更加丰富多彩、互动高效。

       将授课内容进行梳理、简化，根据不同模块将课程内容知识点化、碎片化，通过每一个在线学习视频，以线串点，增强学习代入感，解决问题的同时掌握相应知识点和技能点。MOOC每一节课时间以5-15分钟为宜，个体独立，时间虽短但内容完整，从解剖学、组织学和胚胎学三部分进行讲解学习。