课程 名称 | 数据库原理 | 总学时 | 48 | 学分 | 3 |
课程 编码 | CS2ZY3111 | 理论 学时数 | 48 | 实验 学时数 | 24 （独立实验） |
适用 专业 | 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物 联网工程、人工智能、数据科学与大数据技术 | 先修课程 | C语言程序设计、数据结构、离散数学 | ||
课程 类别 | □人文社科通识教育课程 □数学与自然科学课程 ☑专业课程（□工程基础 ☑专业基础 □专业核心 □专业选修） □工程实践（□学科基础实践 □专业实践） | ||||
【课程简介】
(1)课程性质:《数据库原理》是计算机科学与技术专业的必修专业基础课程，在计算机应用领域的实践中占重要地位。数据库的理论和技术本身有重要的使用价值，同时又是其它发展方向（如分布式数据库、数据库机器、并行数据库、管理信息系统、决策支持系统等）的核心和基础；也是人工智能、大数据技术研发、数据挖掘等研究方向的有力工具。
(2)主要教学内容:掌握数据库系统的基本原理，了解数据库技术的主要内容，掌握数据库应用系统的基本开发方法，了解数据库管理系统软件的研究内容以及数据库新技术的发展。了解和掌握数据库管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、体系结构和全局结构。熟练掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言的全貌和使用技术。熟练掌握关系数据库的规范化理论以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用程序的设计。了解数据库系统的保护措施。了解并发控制的原理、措施和封锁的方法和规则。了解数据库的安全性和完整性。了解具有对象特征的数据库的基本概念。
(3)课程教学目标: 通过本课程的学习，能是使学生掌握数据库的基本理论基础，包括数据库管理系统的构成、体系结构和数据查询所依据的原理与方法，数据描述及查询语言的结构和数据库设计所依据的理论基础，从而使学生从理论和实践上掌握DBMS开发原理，并为设计数据库系统打下理论基础。
课程学习原因：数据库及其相关技术是计算机应用中一个非常活跃、发展迅速、应用广泛的领域。随着物联网、移动互联网、社交媒体等信息技术的飞速发展，数据资源急剧膨胀，如何解决数据管理的相关理论和技术问题，并利用计算机对这些数据资源进行科学地组织、存储、检索、维护和共享，是数据库原理课程的主要教学内容。课程能提升个人的数据思维和驱动能力，是机器学习和数据挖掘的研究基础。最实用的是，毕业设计用到数据库设计、SQL使用；几乎所有有的软件后台都需要数据库支撑；学完本门课程可以直接求得DBA位置相关的工作。
本课程的教学团队由一线教师组成，教学内容涵盖了数据库原理的主要知识架构。几位老师将先后带领同学们学习数据库系统相关基本概念，数据模型，数据库系统结构，关系结构形式化定义，关系完整性，关系代数，基本表的创建，修改和删除，单表查询，连接查询，嵌套查询，数据更新，视图定义更新、使用特点；数据库安全性，触发器设计，嵌入式SQL，存储过程设计，函数依赖，第一、二范式，第三、BC范式，闭包和候选码判定，无损连接性判定；数据库设计过程，概念结构设计，逻辑结构设计；事务，数据库恢复备份总述，数据库恢复；并发问题，并发问题解决，活锁、死锁，冲突可串行化，两段锁协议，数据库新技术等。
通过本课程的学习，能是使学生掌握数据库的基本理论基础，包括数据库管理系统的构成、体系结构和数据查询所依据的原理与方法，数据描述及查询语言的结构和数据库设计所依据的理论基础，从而使学生从理论和实践上掌握DBMS开发原理，具备针对各类复杂业务需求进行规范化关系数据库设计的能力，具有开展高级数据库管理、大数据分析和挖掘等工作的基本素质。
该课程短小精悍，480分钟的视频，涵盖了数据库原理的主要知识框架。课程采用理论结合实战，项目案例精讲方式。配套资源丰富：课件PPT、教学大纲、工程教育专业认证理念下的作业及试卷考核，强调对原理的理解，以培养解决复杂工程问题能力为导向的教学。
【课程目标】
课程目标1（CO1）：能够应用关系理论、规范化理论和并发控制等数据库理论知识，去分析和解决计算机工程中相关的数据库系统问题。
课程目标2（CO2）：能够运用数据库设计原理、设计方法、关系标准化查询语言SQL，根据计算机工程中数据库的建设需求，完成复杂相关数据库系统的分析、设计、开发和维护工作。
课程目标3（CO3）：能够根据不同数据库产品的各自特点和应用场景，选用合适的数据库管理平台或开发工具，对数据进行备份、恢复以及综合分析与处理。
1.支持毕业要求1 工程知识：掌握数学、 自然科学、工程基础和专业知识，并能够将这些知识用于解决计算机工程领域复杂工程问题。
具体指标点1.3：掌握解决计算机工程领域复杂工程问题所需的专业知识，能够将其运用于工程问题的推演与分析。
2.支持毕业要求3 设计／开发解决方案：能够设计针对计算机工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、模块和流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
具体指标点3.1：掌握计算机工程领域系统设计与产品开发的一般流程、基本方法和技术，能够根据特定需求，完成模块、组件或单元的设计。
3.支持毕业要求5 使用现代工具：能够针对计算机工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
具体指标点5.1：了解网络工程领域常用的现代仪器、信息技术工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
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