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健康评估
主讲教师 张新烈/滁州城市职业学院
学习人数 884
开课周期 2022年09月23日 ~ 2022年12月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 15 周
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健康评估是护理程序的重要环节,对护患双方都很重要。正确的评估是有效护理的前提。早期、确切的评估,及时的反馈可使患者获得合适的处理,从而达到减轻痛苦、中断或缩短自然病程、早期康复、提高生命质量的目的。错误或延迟的评估及反馈,则可能造成护理问题由单纯转向复杂,由轻微转向加重甚至危及生命。因此,护士要想在临床上体现价值,就必须首先学会观察与判断,也就是说,必须首先学好临床各科护理学的入门课程—健康评估。

健康评估的内容包括健康史评估、护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理-社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、内镜检查及护理病历书写等,它既阐述了疾病的临床表现、心理社会因素与疾病间的相互影响,又阐述了健康评估的各种评估方法、技能及如何运用科学的临床思维方法来提出正确的护理诊断等。健康评估是一门实践性很强的课程,教学方法和基础课程有很大不同,除课堂学习、多媒体教学、观看录像、示教室技能训练外,还要到医院、病房、患者床旁进行临床实践。

课程概述

    健康评估是论述评估个体、家庭和社区现存的或潜在的健康问题的基础理论、基本技能和基本方法的一门科学。这门课程是基础护理学和临床护理学的桥梁课程,是临床护理各学科的基础。只有通过这门课程的认真学习,才能学好以后的各门临床护理学课程。

    健康评估的学习方法及要求  首先概念清楚,基本技能熟练,基本知识牢固 其次大家还要熟悉常用临床实验室检查项目标本采集的要求、正常值及临床意义。最后还要能够根据所收集的健康资料,按照护理诊断程序进行分析、综合,提出初步的护理诊断和合作性问题,并能完成护理病历的书写。

课程大纲
  • 第一章 健康评估方法
    • 第一讲 健康评估的概念及作用
    • 第二讲 健康史采集的模式及内容
    • 第三讲 身体评估的基本方法(一)
    • 第四讲 身体评估的基本方法(二)
  • 第二章 常见症状评估
    • 第一讲 发热
    • 第二讲 水肿
    • 第三讲 咳嗽与咳痰
    • 第四讲 咯血
    • 第五讲 呼吸困难
    • 第六讲 发绀
    • 第七讲 疼痛:头痛、胸痛、腹痛
    • 第八讲 呕血
    • 第九讲 黄疸
    • 第十讲 意识障碍
  • 第三章 身体评估
    • 第一讲 一般状态评估(一)生命体征
    • 第二讲 一般状态 评估(二)发育与体型、营养状态、面容与表情
    • 第三讲 一般状态 评估(四)体位与步态、皮肤、浅表淋巴结
    • 第四讲 头部评估
    • 第五讲 颈部评估
    • 第六讲 胸部评估(一)胸部体表标志、胸壁胸廓与乳房
    • 第七讲 胸部评估(二)视诊、触诊
    • 第八讲 胸部评估(三)叩诊、听诊
    • 第九讲 心脏评估(一)视诊、触诊
    • 第十讲 心脏评估(二)叩诊、听诊
    • 第十一讲 腹部体表标志及分区、腹部评估(一)腹部视诊、听诊
    • 第十二讲 腹部评估(二)腹部触诊、叩诊
    • 第十三讲 脊柱与四肢评估
    • 第十四讲 神经系统评估
  • 第四章 实验室检查
    • 第一讲 概述 (1)
    • 第一讲 概述 (2)
    • 第二讲 血液检查的参考值及临床意义1
    • 第二讲 血液检查的参考值及临床意义2
    • 第三讲 尿液检查一
    • 第四讲 尿液检查二
    • 第五讲 粪便一般检查的异常情况及常见原因
    • 第六讲 肝功能检查
    • 第七讲 肾小球功能检查
    • 第八讲 生化检查1
    • 第八讲 生化检查2
    • 第十讲 正常心电图
    • 第十一讲 X线基本知识
    • 第十二讲 正常胸部 X 线、肺部基本病变 x 线
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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