根据2013年“全国中医药高职高专第三轮规划教材主编人会议”精神，对《中医正骨》二版教材进行再版修订编写。中医正骨从业者以中医骨伤科的骨折脱位治疗技术为指导，通过现代影像技术和诊疗手段确定骨折、脱位的移位方向，从而采用牵引、手法复位、夹板、石膏固定或微创有限固定的方法是骨折坚强固定、早期锻炼、中药辅助治疗。随着社会的进步，人民生活水平的提升，骨折的病人越来越多，中医正骨的市场需求越来越大，中医正骨已成为中医骨伤专业学生必须掌握的专业技能，以适应全国中医骨伤专业专科教育的需要，为中医骨伤教学、临床及科研服务。

按照教学计划的规定，本课程共96学时，供中医骨伤专业使用，其学时分配与安排列表如下，其中理论课与实践比例为2∶1，即理论教学为64学时，实践32学时。

• 第一章
  • 1.0绪论-正骨
  • 1.1-4骨折的定义；病因、分类；骨折的并发症；骨折的诊断
  • 1.5-6骨折的治疗原则；骨折的整复
  • 1.7骨折的固定
  • 1.8骨折的功能锻炼
  • 1.10-13骨折的愈合过程；影响骨折的愈合因素；骨折的畸形愈合、迟缓愈合和不愈合；开放感染骨折的处
• 第二章
  • 2.1 锁骨骨折
  • 2.2 肩胛骨骨折
  • 2.3 肱骨外科颈骨折
  • 2.4 肱骨大结节骨折
  • 2.5 肱骨干骨折
  • 2.6 肱骨髁上骨折
  • 2.7 肱骨髁间骨折
  • 2.8 肱骨外髁骨折
  • 2.9 肱骨内上髁骨折
  • 2.10尺骨鹰嘴骨折
  • 2.11桡骨头骨折
  • 2.12桡尺骨干双骨折
  • 2.13尺骨干骨折
  • 2.14尺骨上三分之一骨折合并桡骨头脱位
  • 2.15桡骨干骨折
  • 2.16桡骨下三分之一骨折合并下桡尺关节脱位
  • 2.17桡骨远端骨折
  • 2.18腕舟骨骨折
  • 2.19掌骨骨折
  • 2.20指骨骨折
• 第三章
  • 3.1 股骨颈骨折
  • 3.2 股骨转子间骨折
  • 3.3 股骨干骨折
  • 3.4 股骨髁上骨折
  • 3.5 股骨髁间骨折
  • 3.6 髌骨骨折
  • 3.7 胫骨平台骨折
  • 3.8-10 胫腓骨干骨折 胫骨干骨折 腓骨干骨折
  • 3.11 踝部骨折mp4
  • 3.12 距骨骨折
  • 3.13 跟骨骨折
  • 3.14-16 足舟骨骨折 跖骨骨折 趾骨骨折
• 第四章
  • 4.1颈椎骨折与脱位
  • 4.2胸腰椎体骨折
  • 4.3胸腰椎骨折与脱位
  • 4.4脊柱附件骨折
  • 4.5骨盆骨折
• 第五章
  • 5.1脱位概述
  • 5.2脱位的病因病机
  • 5.3脱位的分类
  • 5.4脱位的并发症
  • 5.5脱位的诊断
• 第六章
  • 6.1颞颌关节脱位
  • 6.2胸锁关节脱位
  • 6.3肩锁关节脱位
  • 6.4肩关节脱位
  • 6.5肘关节脱位
  • 6.6桡骨头半脱位
  • 6.7桡骨头脱位
  • 6.8下桡尺关节脱位
  • 6.9桡腕关节脱位
  • 6.10月骨脱位
  • 6.11腕掌关节脱位
  • 6.12掌指关节脱位
  • 6.13指间关节脱位
  • 6.14髋关节脱位
  • 6.15膝关节脱位
  • 6.16髌骨脱位
  • 6.17距骨脱位
  • 6.18跖跗关节脱位
  • 6.19跖趾关节脱位
  • 6.20趾间关节脱位

二、课程教学目标

本大纲适用于中医骨伤专业大学专科层次使用，依据中医骨伤专业“为农村基层、城镇社区培养德才兼备的高素质技术技能型中医骨伤专门人才”的培养目标，本课程的教学目标是：通过课堂理论与实践教学，使本专业学生掌握适应临床岗位需要的中医正骨的基础理论知识及相关技术，具有运用这些理论知识和技术，辨证论治中医正骨范围内的常见病、多发病的能力；熟悉西医学骨折脱位的相关知识和技术，并能初步用于临床实践。并且具备良好的医患沟通和维持良好医患关系的能力。

【知识教学目标】

1.掌握骨折脱位总论骨折的诊断、并发症、治疗原则、整复、固定、药物治疗；各论章节常见疾病的病因病机、诊断与辨证治疗的手法复位与固定方法。

2.熟悉骨折总论骨折的病因病机、分类、影响骨折愈合的因素、功能锻炼、骨折的异常愈合；各论章节常见疾病的功能锻炼、药物治疗以及其他疗法。

3.了解中医正骨学的研究范围，发展简史及骨折脱位的其他相关内容。

【能力培养目标】

具有《中医正骨》和相关学科知识和技术的运用能力，具有对本门课程中常见骨折、脱位的专科检查能力，阅读X线片的诊断能力；对本课程中需要掌握的实用技术，如常见骨折、脱位的手法复位，夹板固定、石膏固定、牵引术的操作技术，指导伤者进行的功能锻炼技术、药物内治、外敷、熏洗技术等，能在老师指导和辅导下完成操作；具有一定的就业、创业能力和继续学习的能力。

【素质教育目标】

1.专业思想巩固，热爱中医骨伤事业。

2.具有严谨求实的科学态度和救死扶伤的人道主义精神，有关心病人，勇于献身的良好职业道德风尚。

3.具有认真求实、勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、善于自学、敢于创新的优秀品质。

三、教学内容与要求

《中医正骨》内容除绪论外，包括骨折、脱位两部分，共六章。绪论介绍了中医正骨学的源流和发展概况；第一至第四章，着重介绍常见骨折的诊疗；第五章与第六章，着重介绍常见关节脱位的诊疗。包括病因病机、辨证诊断、整复方法、固定方法、药物治疗、功能锻炼等。

教学中要求教师熟悉教学大纲，全面掌握本教材内容，突出讲授重点，讲清难点，注重理论与实际结合。充分利用X线片（CT片）、骨骼标本、PPT等教学设备，结合专业特点，采用启发式、任务驱动法等形式教学，充分发挥学生的主观能动性。在实训操作和临床见习中，充分培养学生的实际动手能力，使他们能够将课堂学习的知识与临床实际紧密结合，以适应今后的临床工作。