马克思主义发展史是一门研究马克思主义产生、发展的历史过程及其规律的科学，是思想政治教育专业本科学生的必修课程。该课程主要是从历史、理论与现实相结合的高度，向学生讲授马克思主义产生、发展的历史进程及科学规律，使学生对马克思主义形成和发展的历史脉络清晰明了，深刻体会马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质的内在统一性，真正认识社会主义的本质和发展规律，不断提高马克思主义理论水平和分析问题和解决问题的能力，坚定马克思主义、共产主义的信仰和中国特色社会主义的信念。

• 绪论
  • 马克思主义发展史及其特点
  • 马克思主义发展史的历史分期
  • 学习马克思主义发展史的意义和方法
• 第一章 马克思主义的诞生
  • 1.1 马克思主义诞生的客观条件
  • 1.2 马克思主义的思想来源
  • 1.3 马克思主义诞生的主观条件
  • 1.4 马克思、恩格斯对新世界观的初步探索
  • 1.5 清算旧哲学 奠定新世界观的基础
  • 1.6 马克思主义唯物史观的基本形成
  • 1.7 马克思主义的创立
• 第二章 剩余价值学说的创立和马克思主义政治经济学的形成
  • 2.1 马克思对政治经济学的探索
  • 2.2 劳动价值论的科学革命
  • 2.3 劳动价值论的系统阐述
  • 2.4 剩余价值学说的初步阐述
  • 2.5 剩余价值学说的系统阐述
  • 2.6 《资本论》在马克思主义发展史上的地位
• 第三章 马克思主义体系的丰富和发展
  • 3.1 反对蒲鲁东主义
  • 3.2 反对巴枯宁主义
  • 3.3 巴黎公社革命经验教训的总结
  • 3.4 《反杜林论》是马克思主义的百科全书
  • 3.5 自然辩证法
• 第四章 马克思主义发展的列宁主义阶段
  • 4.1 列宁主义形成的时代背景
  • 4.2 列宁早期的革命活动
  • 4.3 列宁对民粹派的批判
  • 4.4 列宁对“合法马克思主义”的批判
  • 4.5 列宁关于新型无产阶级政党的理论
  • 4.6 列宁批判经验批判主义丰富马克思主义哲学
  • 4.7 帝国主义理论的创立
  • 4.8 列宁对唯物辩证法的丰富
  • 4.9 社会主义革命的新理论
  • 4.10 战时共产主义政策
  • 4.11 新经济政策
  • 4.12 推进文化建设
  • 4.13 执政党建设
• 第五章 马克思列宁主义在苏联的发展及挫折
  • 5.1 列宁主义的系统阐述
  • 5.2 对苏联社会主义建设经验的理论总结
  • 5.3 苏联解体的主要原因及历史教训
• 第六章 西方马克思主义及其历史演变
  • 6.1 西方马克思主义的产生
  • 6.2 西方马克思主义的演变
  • 6.3 西方马克思主义的新趋向
• 第七章 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果
  • 7.1 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
  • 7.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
• 试卷一
• 试卷二

通过本课程的学习，使大学生能够对马克思主义发展史的过程和进展、分期与特点、文献与内容、原理与衍生、经典与前沿等方面有比较清晰的认知与把握，对马克思主义理论的发展脉络和框架体系比较清晰的了解。从而使大学生坚定马克思主义理论的科学性和正确性，坚定马克思主义的理论自信和文化自信。

马克思主义基本原理