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统计学
主讲教师 余晓美/滁州学院
学习人数 117
开课周期 2022年08月29日 ~ 2023年01月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 23 周
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统计学是以“数据信息”为核心的一门学科,它研究如何搜集、整理、反映事物总体数字的信息资料,并以此为依据,对总体特征进行推断的原理和方法。该课程用通俗易懂的方式讲述了统计学概述,统计数据的收集、整理与显示,数据分布特征的描述,时间序列数据的分析,统计指数的编制,抽样推断,假设检验与方差分析等内容。通过本门课程的学习,能够培养学生的基本统计思想,提高学生分析社会经济现象的数量表现、数量关系和数量变化规律的能力。

课程概述

统计学是“用以收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法”。更确切地说,统计学是“研究如何获取数据、如何分析数据、如何解释数据、从数据中提取信息,学着规律性的学科”。即统计学的研究对象是数据,研究任务分析数据,信息提取。因此,有数据的地方就需要统计学,而在当今社会,数据无处不在,因而统计学也就无处不在。目前,统计学作为数学与应用数学、经济统计学、金融工程专业的专业基础课,课程内容主要包括理论部分和实践部分。其中理论部分内容包括:统计概论、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标与变异指标、时间序列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析、统计综合评价等。实践部分即为统计学相关理论方法在Excel中的实践。课程内容涵盖了统计的理论部分和实务部分,包含描述性统计和推断统计。基本目的是使学生更好地利用统计学的方法,将数据变为有用的信息。

课程大纲
  • 第一章 统计学概述
    • 1.1 什么是统计学
    • 1.2 统计的基本概念
    • 补充资料
    • 第一章学习安排
  • 第一单元测试
  • 重点及易错点测试1 统计学几个基本概念
  • 第二章 统计数据的整理
    • 第二章学习安排和资料
    • 2.1 统计数据的收集
    • 2.2 分布数列的编制
    • 2.3 统计表和统计图
    • 2.4 统计数据的测量尺度
    • 统计调查补充资料
    • 统计数据整理补充资料
  • 第2章实训练习
  • 第2单元测试
  • 第三章 数据分布特征的描述
    • 第四周学习计划及补充材料
    • 3.1 总量指标和相对指标
    • 第五周学习计划及补充资料
    • 3.2 数据集中趋势的度量
    • 3.3 数据离中趋势的度量
    • 3.4 数据分布的偏度与峰度
  • 第3单元测试
  • 第四章 时间序列分析
    • 第六周学习计划及补充资料
    • 4.1 时间序列的概述
    • 第七周学习任务及补充材料
    • 4.2 时间序列的水平指标分析
    • 4.3 时间序列的速度指标分析
    • 第八周学习计划及补充资料
    • 4.4 时间序列的趋势分析
  • 第四单元测试题
  • 第五章 统计指数
    • 第九周学习计划及补充资料
    • 5.1 综合指数法的计算
    • 第十周学习计划及补充资料
    • 第十一周学习计划及补充
    • 5.2 平均法指数的计算
    • 5.3 因素分析法
  • 第六章 抽样推断
    • 第十二周学习计划及补充资料
    • 6.1 抽样推断的基本问题
    • 6.2 抽样误差
    • 6.3 全及指标的推断
    • 6.4 抽样组织方式及抽样数目确定
    • 第十三周学习计划与补充
  • 第6部分抽样推断考试
  • 第七章 假设检验与方差分析
    • 7.1 假设检验的一般问题
    • 7.2 单个总体均值的假设检验
    • 7.3 单个总体比率及方差的检验
    • 7.4 两个总体参数的检验
    • 7.5 单因素方差分析
  • 第八章 相关分析和回归分析
    • 8.1 相关分析
    • 8.2 一元线性回归分析
  • 一本好书
    • 统计学的世界
  • 应用统计学- 电子书
  • 基于Excel的实验操作
  • 课程总测试(一)
  • 课程总测试(二)
  • 统计实务—统计在市场调查分析中的应用
    • 调查方案设计(一)
    • 调查方案设计(二)
    • 调查方案设计(三)
    • 调查方案设计(四)
    • 统计方法专题
授课目标

通过本课程的学习,学生能够系统地理解统计学的基本理论和基本知识, 掌握统计实务的基本技能和方法,培养和提高学生运用统计学知识正确分析解决基本统计实务问题的能力,掌握初步的统计定量分析方法,形成良好的分析和解决统计实际问题的综合能力,为进一步学习、研究经济金融等实际统计问题打好基础。通过课程实验,夯实学生课堂所学内容,加强动手能力。在老师的指导下,学生独立进行问题数据的提取整理、描述、推断分析。在学习和实践中,树立尊重数据实际的法律意识,具备用科学的方法去分析不确定性经济实践问题的态度,正确认知经济社会的发展变化规律。

目标1:掌握统计学的基本知识和基本理论

目标2:具备搜集数据、整理数据、分析数据的基本能力

目标3:具备运用统计方法解决分析实际经济现象的基本能力

目标4:会用计算机软件Excel实现统计计算和分析

目标5:从统计专业的角度了解国家的经济发展与变化,用专业知识分析和正确认知不确定现象,建立正确的专业学习态度。


预备知识

政治经济学、线性代数、高等数学


配套教材
  • 统计学
    第七版
    贾俊平 何晓群 金...
    中国人民大学出版社
参考教材
4.0

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4.3

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