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老年护理学
主讲教师 王秀蓉/亳州职业技术学院
学习人数 534
开课周期 2022年08月31日 ~ 2022年12月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 18 周
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  • 教辅教材
  • 课程评价
  • 常见问题
  • 课程对应“1+X”证书及专业竞赛

《老年护理学》是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的一门学科。本教学旨在培养大家对老年人健康维护的知识和技能,以提高社会养老的水平。学习和掌握本门课程,可弥补同学们今后针对老年个体或群体服务对象开展护理实践的知识空白,适应社会对高级护理人才的需求与要求。

本课程学习时要以护理程序为框架,在强调协助健康老人增强自护能力的基础上,重点强调如何维持老年人最佳健康状态,提高生命质量。同学们通过学习能掌握老年人的生理生活特点,学会老年护理的基本理论与技能,能对老人机其家属进行健康教育,实施身心整体护理。课程中还加入了中医药的相关知识及中医养生法,帮助老人进一步促进健康。

每个人都将老去,如何促进健康老龄化的战鼓已经擂响,让我们开始学习,携手同行,助力健康中国,实现健康老龄化!

欢迎您在学习中随时分享您的心得体会,交流学习感受,积极参与讨论及发表自己的见解。


课程概述

《老年护理学》是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的一门学科。本教学旨在培养大家对老年人健康维护的知识和技能,以提高社会养老的水平。学习和掌握本门课程,可弥补同学们今后针对老年个体或群体服务对象开展护理实践的知识空白,适应社会对高级护理人才的需求与要求。

本课程学习时要以护理程序为框架,在强调协助健康老人增强自护能力的基础上,重点强调如何维持老年人最佳健康状态,提高生命质量。同学们通过学习能掌握老年人的生理生活特点,学会老年护理的基本理论与技能,能对老人机其家属进行健康教育,实施身心整体护理。课程中还加入了中医药的相关知识及中医养生法,帮助老人进一步促进健康。

每个人都将老去,如何促进健康老龄化的战鼓已经擂响,让我们开始学习,携手同行,助力健康中国,实现健康老龄化!

欢迎您在学习中随时分享您的心得体会,交流学习感受,积极参与讨论及发表自己的见解。


课程大纲
  • 绪论
    • 老年人与人口老化
  • 拓展资料
    • ☆☆思政案例——中国好护士林慧珠:志愿帮扶 用心护理
    • 2.我国超4000万失能老年人面临照护难 护理人才缺口大
    • 3.安徽省第七次人口普查.
  • 项目一 老年保健与心理健康
    • 1.1 老年人健康保健
    • 1.2 老年人心理健康
  • 拓展资料一
    • 1.1健康老龄化:活得长还要活得好
    • 政策聚焦——国务院办公厅关于印发老年教育发展规划(2016—2020年)的通知.
    • 思政案例——“养老护理师”陈雄斌帮助老年人找到心灵寄托.(视频仅供教学使用)
  • 项目二 老年人的健康评估
    • 2.1 老年人躯体健康的评估
  • 拓展资料二
    • 2.1关爱老年人身体健康 江苏省南京市启动老年人体质现状调查
    • 2.2北京启动失能老人健康评估服务试点
  • 项目三 老年人的日常生活护理
    • 3.1 清洁与舒适
    • 3.2 营养与排泄
    • 3.3 休息与活动
  • 拓展资料三
    • 3.1老年人多喝水不如会喝水
    • 3.2全国老年人太极拳健身推广展示大联动活动开幕.(视频仅供教学使用)
    • 3.3老年健康微课堂老年人怎样饮食才健康.(视频仅供教学使用)
  • 阶段测试1
  • 项目四 老年人安全用药的护理
    • 4.1 安全用药的护理
  • 拓展资料四
    • 4.1老年人吃药需注意 胡乱用药不可
    • 4.2老年人安全用药需注意.(视频仅供教学使用)
    • 政策聚焦——中国药学会发布常见安全用药误区
  • 项目五 老年人常见健康问题与护理
    • 5.1 排便异常的护理
    • 5.2 排尿异常的护理
    • 5.3 听力障碍的护理
    • 5.4 睡眠障碍的护理
    • 5.5 导学动画——什么是老年白内障病
    • 5.5 导学动画—— 老年白内障病因
    • 5.5 老年白内障病人的护理
    • 5.6 导学动画-扶不扶
    • 5.6 跌倒的护理
  • 拓展资料五
    • 5.1总是痒?这些原因最容易导致瘙痒症
    • 5.2老年性白内障的经典十问
    • 5.3“老年人+小屏” 眼部问题激增:别让白内障毁了老年人的品质晚年
    • 5.4老年人小心中招睡眠障碍
    • 5.5老年人睡眠障碍的改善方法.(视频仅供教学使用)
    • 5.6每日一招预防老年人跌倒的措施(视频仅供教学使用)
    • 学科前沿——人工耳蜗植入对老年性耳聋 有效吗.(视频仅供教学使用)
    • ❤学生自拍视频——防跌倒毛巾操
  • 项目六 老年人常见疾病与护理
    • 6.1 老年高血压患者的护理
    • 6.2 老年人糖尿病的护理
    • 6.3 老年骨折病人的护理
    • 6.4 老年骨质疏松病人的护理
    • 6.5 老年期帕金森病
      • 6.5 导学动画——什么是帕金森病
      • 6.5.1 老年期帕金森(上)
      • 6.5.2 老年期帕金森(下)
    • 6.6 老年期慢性阻塞性肺疾病
    • 6.7 老年脑梗死病人的护理
    • 6.8 老年肺炎的护理
    • 6.9 老年抑郁的身体评估
    • 6.10 老年抑郁的护理措施
    • 6. 12 导学动画——阿尔茨海默症的定义
    • 6.11 老年痴呆的护理评估
    • 6.12 导学动画——阿尔茨海默症的预防
    • 6.12 老年痴呆的护理措施
  • 拓展资料六
    • 6.1老年高血压
      • 6.1.1老年人血压降到多少合适
      • 6.1.2降血压,要养成健康的生活方式
      • 学科前沿——2020年高血压指南 这些重要的改动要记住
    • 6.2老年人糖尿病
      • 知识速递——一分钟了解联合国糖尿病.(视频仅供教学使用)
      • 学科前沿——老年糖尿病患者有了首部诊疗指南.
    • 6.3老年人骨折
      • 6.3.1健康老年人常见的骨折桡骨远端骨折.(视频仅供教学使用)
    • 6.4老年骨质疏松
      • 6.4.1患有骨质疏松的老年人,如何降低骨折风险
      • 6.4.2记住“54321”,骨质疏松远离你
    • 6.5老年帕金森
      • 6.5.1 帕金森病的“族谱”
      • 学科前沿——金属纳米酶治疗帕金森病获进展
    • 6.6慢阻肺是个什么病?
    • 6.7脑梗和打喷嚏有什么联系?
    • 6.8老年肺炎
      • 6.8.1秋季养生“养肺”为先.
      • 6.8.2老年人新冠肺炎防护攻略.
    • 6.9老年抑郁
      • 6.9.1每日科技名词老年期抑郁症.
      • 6.9.2老年人抱团健身其乐融融
    • 6.10老年痴呆
      • 6.10.1老年痴呆能传染,这可能实现吗?
      • 政策聚焦——《探索老年痴呆防治特色服务工作方案》印发及解读
  • 阶段测试2
  • 项目七 老年人家庭护理及临终护理
    • 7.1 临终护理
    • 7.2 照料者的支持与指导
  • 拓展资料七
    • 7.1 四川成都:安宁疗护宣传片《愿望》(视频仅供教学使用)
    • 7.2贾云竹:老年人需要呵护,照料者自己也需要.(视频仅供教学使用)
    • ※榜样力量——安宁疗护医生金静娴:温暖200位临终患者的最后一程.
    • ※榜样力量——临终关怀师:温暖人生最后旅程的人
    • 思政案例——中国梦365个故事 安宁疗护病房的伴行者.(视频仅供教学使用)
  • 项目八 实训项目
    • 8.1 阿尔茨海默症的护理
    • 8.2 活力不倒翁家庭防跌体操
    • 8.3 弹力绳抗阻训练
    • 8.4 心功能不全老人的护理
    • 8.5 生命体征的监测
    • 8.6 血糖的测量
    • 8.7 25式关节保健操
    • 8.8 拍打“八虚”健身法
    • 8.9 五禽戏
    • 8.10 口腔护理
    • 8.11 鼻饲注食
  • 综合测试
  • 总结测试
  • 综合拓展资料
    • 科学评估——社会支持量表-肖水源.
    • 科学评估——老年抑郁量表(GDS).
    • 政策聚焦——中华人民共和国老年人权益保障法.
    • 政策聚焦——适用于老年人的家用电器通用技术要求
    • 政策聚焦——老年人跌倒技术干预指南.
    • 政策聚焦——健康中国行动-心理健康行动.
    • 政策聚焦——健康中国行动-老年健康促进行动
    • 政策聚焦——健康中国行动-健康知识普及
    • 政策聚焦——关于实施进一步便利老年人就医举措的通知.
    • 政策聚焦——(官方)抑郁障碍防治指南-2007
  • 22年期末考试
  • 2022-2023第一学年期末考试卷
  • 22年期末试卷2
授课目标

本课程的总任务是面向老年护理职业岗位,培养一专多能适应社会需要的复合型专业护理人才。本课程学习时要以护理程序为框架,在强调协助健康老人增强自护能力的基础上,重点强调如何维持老年人最佳健康状态,提高生命质量。通过学习能掌握老年人的生理生活特点,学会老年护理的基本理论与技能,能对老人机其家属进行健康教育,实施身心整体护理。


预备知识

专业老年护士需具备《正常人体解剖》《健康评估》《护理学导论》《基础护理学》等学科知识

其他人员需具备良好的心理素质、基本的人文素养,不需要具备专业医学知识。

配套教材
  • 老年护理
    肖新丽 储奕
    高等教育出版社
参考教材
  • 老年护理学
    化前珍 胡秀英
    人民卫生出版社
  • 1+X养老服务职业技能老年照护初级
    李勇
    中国人口出版社
  • 1+X养老服务职业技能老年照护中级
    李斌
    中国人口出版社
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1 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
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本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
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5 建议使用什么浏览器学习?
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课程对应“1+X”证书及专业竞赛

本课程对应的教育部“1+X”证书为老年照护。

对应的专业竞赛有“世界健康与社会照护大赛”及“全国新职业和数字技术技能大赛--健康照护师”。

授课教师
亳州职业技术学院
亳州职业技术学院
亳州职业技术学院
亳州职业技术学院
亳州职业技术学院
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