首页 课程主页
课程分享  
平法识图与钢筋算量
主讲教师 汪菊/安徽国防科技职业学院
学习人数 160
开课周期 2022年03月31日 ~ 2022年07月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 18 周
  • 课程详情
  • 教辅教材
  • 课程评价
  • 常见问题

《平法识图与钢筋算量》是工程造价和建设工程管理专业的一门专业核心课程。建筑类专业主要的就业岗位之一为造价员,对结构施工图的识读有着非常高的要求。平法结构施工图的识读贯穿于建筑工程土建施工的全过程,掌握混凝土结构平法施工图识读是工程造价专业从事职业工作必备的基本素质和能力。在识读施工图的基础上进行钢筋算量是工程造价人员必备的专业能力。

《平法识图与钢筋算量》课程具有实践性强、专业性强等特点,对学生的前修课程《建筑施工技术》、《建筑力学与结构》、《建筑识图与房屋构造》、《建筑材料》、《建筑工程计量与计价》等基础课程要求较高,对后续课程《工程招投标与合同管理》、《工程造价电算化》影响较大,因此对培养学生的专业能力、学习能力、动手能力、分析能力、合作能力、沟通能力等素质都有良好的促进作用。本课程的教学要求是使学生掌握平法图集的识读要领并在此基础上进行相关构件的手工算量。

本课程建设的相关工作任务是以建筑施工企业工作岗位作为课程主线,将本课程分解为梁、板、柱、剪力墙、基础、楼梯等几个逐步递进的任务,有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握识图和算量的过程。课程内容与要求中对梁、板、柱、剪力墙、基础、楼梯等都作了较详细规定,并在教学设计中安排了多次实训任务。同时按照岗位工作任务的操作要求,倡导学生在“做中学”,“学中做”,以培养学生胜任建筑施工与管理岗位的识图和钢筋算量能力,适应学生职业生涯发展的需要。


 

课程概述

                       

为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和党的二十大精神,《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》指出全面提高建筑业信息化水平,着力增强BIM、大数据、智能化等信息技术集成应用能力,建筑业信息化、网络化、智能化的人才需求更为紧迫,以及为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和党的二十大精神,《平法识图与钢筋算量》课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来,提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。在教学中注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

1、知识目标

(1)理解钢筋及平法的基本知识;

(2)掌握独立基础构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算;

(3)掌握条形基础构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算;

(4)掌握柱构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算;

(5)掌握梁构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算;

6掌握板构件的识图、熟悉其钢筋构造和钢筋工程量的计算;

7)掌握板剪力墙构件的识图;

2、能力目标

1)会阅读设计说明和技术要求;

2)会熟练用平法施工图制图规则识读独立基础构件,能精确计算出独立基础构件的钢筋工程量;

3)会熟练用平法施工图制图规则识读条形基础构件,能精确计算出板条形基础构件的钢筋工程量;

4)会熟练用平法施工图制图规则识读柱构件,能精确计算出柱构件的钢筋工程量;

5)会熟练用平法施工图制图规则识读梁构件,能精确计算出梁构件的钢筋工程量;

6)会熟练用平法施工图制图规则识读板构件,能精确计算出板构件的钢筋工程量;

(7)会熟练用平法施工图制图规则识读剪力墙构件;

(8)能进行钢筋混凝土楼梯平法施工图的识读及钢筋算量。

3、素质目标

(1)培养学生具有法制观念、守规矩、做国家标准的坚定践行者,遵纪守法,强化规范意识,具有正确的情感态度:诚实守信,认真负责,在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度;

(2)培养学生具有辩证唯物主义、正确的价值判断能力,树立科学发展观,求真务实,执行行业标准和法规,注重安全和劳动保护;

3)培养学生具有工匠精神,精益求精、一丝不苟、严于律己、不断探索、创新精神、劳动精神,专业、敬业的大国工匠精神。

(4)培养学生马克思主义认识论,实践-认识-再实践-再认识、整体和局部,以人为本以及对真理不懈追求的科学精神。培养的团队协作能力。



课程大纲
  • 平法识图与钢筋算量课程介绍
    • 平法识图与钢筋算量课程介绍
    • 平法识图与钢筋算量课程介绍
  • 项目一:梁平法施工图识读与算量
    • 1.1平法的概念
    • 1.1平法的概念
    • 1.2钢筋计算参数讲解
    • 1.2钢筋计算参数讲解
    • 1.3梁集中标注识读
    • 1.3梁集中标注识读
    • 1.4梁原位标注识读
    • 1.4梁原位标注识读
    • 1.5框架 梁上部钢筋构造识读(上)
    • 1.5 框架 梁上部钢筋构造识读(上)
    • 1.6框架梁上部钢筋构造识读(下)
    • 1.6框架梁上部钢筋构造识读(下)
    • 1.7梁中部、下部钢筋、箍筋构造识读
    • 1.7梁中部、下部钢筋、箍筋构造识读
    • 1.8 悬挑梁构造
    • 1.8 悬挑梁构造
    • 1.9屋面框架梁、非框架梁构造
    • 1.9屋面框架梁、非框架梁构造
    • 1.10框架梁钢筋计算案例
    • 1.10框架梁钢筋计算案例
  • 项目二:柱平法施工图识读与算量
    • 2.1柱平法识图(上)
    • 2.1柱平法识图(上)
    • 2.2柱平法识图(下)
    • 2.2柱平法识图(下)
    • 2.3 柱钢筋连接构造
    • 2.3 柱钢筋连接构造
    • 2.4 KZ柱顶和变截面柱构造
    • 2.4 KZ柱顶和变截面柱构造
    • 2.5柱钢筋计算上
  • 2.5柱钢筋计算(上)
  • 2.5柱钢筋计算(上)
  • 2.6柱钢筋计算(下)
  • 2.6柱钢筋计算(下)
  • 项目三:板平法施工图识读与算量
    • 3.1有梁板平法识图
    • 3.1有梁板平法识图
    • 3.2无梁楼盖板平法识图
    • 3.2无梁楼盖板平法识图
    • 3.3板钢筋计算
    • 3.3板钢筋计算
    • 3.4 板钢筋计算实例2
    • 3.4 板钢筋计算实例2
  • 项目四:剪力墙平法施工图识读与算量
    • 4.1剪力墙平法识图(上)
    • 4.1剪力墙平法识图(上)
    • 4.2剪力墙平法识图(下)
    • 4.2剪力墙平法识图(下)
    • 4.3墙梁的构造
    • 4.4墙身的构造
    • 4.5墙柱的钢筋构造
    • 4.6剪力墙身计算案例
    • 4.7墙梁的钢筋计算
  • 项目五:基础平法识图与算量
    • 5.1 独立基础平法识图
    • 5.1独立基础平法识图
    • 5.2 条形基础平法识图(上)
    • 5.2 条形基础平法识图(上)
    • 5.3 条形基础平法识图(下)
    • 5.3条形基础平法识图(下)
  • 平法识图与钢筋算量测试
  • 图集和规范
    • 16G101-1
    • 16G101-2
    • 16G101-3
    • 结构荷载规范
授课目标

《平法识图与钢筋算量》旨在培养建筑行业的施工员、造价员、监理员岗位任职。本门课程任务是让学生了解平法施工图制图规则,熟悉各种结构构件的配筋构造以及构件内部结构,并掌握建筑工程结构构件配筋工程量计算方法,能够独立完成结构构件的钢筋算量工作,培养学生的图集查找能力、图纸识读能力、钢筋手工计算能力,形成对图纸的空间想象素养、吃苦耐劳精神、精益求精的工匠精神严谨的手工计算素质,提前适应设计、施工和监理部门普遍应用平法的环境。


预备知识

建筑识图与房屋构造建筑材料建筑工程计量与计价》、《建筑力学与结构》、《钢筋混凝土结构》等课程中的知识点。


配套教材
参考教材
0.0

0 条评价

本次开课 查看全部
0.0

0 条评价

本次开课 查看全部
1 课程结束后,还能继续学习课程内容吗?
这将根据课程团队的设置的课程结课设置而定,有的课程将在课程结束后关闭,有的课程允许已选课的用户查看课程内容及历史记录,也有课程可能会对未选课用户开放课程内容。对于结课后仍然开放的课程,在“我的课程”列表里,可以查看课程内容及学习记录。
授课教师
安徽国防科技职业学院
2024 e会学 皖ICP备05002528号-14 皖公网安备 34010402700145号 Copyright 安徽省网络课程学习中心版权所有