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新编统计基础
主讲教师 周红/池州职业技术学院
学习人数 233
开课周期 2022年03月26日 ~ 2022年08月26日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 进行至第 20 周 , 共 22 周
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《新编统计基础》是高职高专院校经济类及其相关专业的专业课和专业基础课和专业主干课,也是经济管理工作者和经济研究人员所必备的一门知识。它研究客观现象总体数量特征的方法论科学,具有综合性、应用性和数量型的特征。即如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据,并通过统计所特有的统计指标和指标体系,表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益,以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用,描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律,也是进一步学习其他相关学科的基础。


课程概述

 

设置本课程的目的,一方面是为了进一步学习专业统计奠定理论和方法基础;另一方面也为学习经济与管理学科各专业的后续课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方法。


课程大纲
  • 项目一 统计准备工作
    • 有关统计的含义、研究对象和特点
    • 统计的基本概念
  • 项目二 统计准备工作
    • 统计调查种类与方式
    • 设计统计调查方案
    • 选择统计调查方法
  • 项目三 统计资料整理
    • 了解统计整理步骤
    • 统计分组概念与作用
    • 统计分组的方法
    • 分配数列的概念与种类
    • 变量数列的编制
    • 统计表
    • 统计图
    • 《新编统计基础》期中考试题
  • 项目四 统计数据分析
    • 总量指标的意义与种类
    • 时期指标与时点指标
    • 相对指标的意义、计算与分析(一)
    • 相对指标的意义、计算与分析(二)
    • 相对指标的意义、计算与分析(三)
    • 平均指标的意义、分类
    • 算术平均数
    • 调和平均数
    • 几何平均数
    • 众数
    • 中位数
    • 应用平均指标应注意的问题
    • 标志变异指标的意义
    • 标志变异指标的计算与分析(一)
    • 标志变异指标的计算与分析(二)
    • 动态数列的意义、种类和原则
    • 动态数列的水平指标(一)
    • 动态数列的水平指标(二)
    • 动态数列的水平指标(三)
    • 平均指数的编制
    • 相关关系
    • 回归与标准误差
授课目标

  通过本课程的教学,使学生能够掌握在理论联系实际的基础上,比较系统地掌握统计学的基本思想、基本理论、基本知识和基本方法;理解并识记统计学的有关基本概念和范畴;掌握并能运用统计基本方法和技术进行统计设计、统计调查、统计整理和一定的统计分析;掌握并应用统计工具为自己所学专业服务,以提高学生实际工作能力。


预备知识
配套教材
  • 新编统计基础
    第七版
    刘雅漫 张艳...
    大连理工大学出版社
参考教材
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授课教师
池州职业技术学院
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