该课程是机电一体化等相关专业的专业课。本课程是以电子技术、计算机技术与机械制造技术有机结合，它以数控机床为对象，研究数控系统的工作原理、组成及其数控机床的结构、选用、维修和安装调试。通过本课程的学习使学生对数控机床结构和系统有一定的了解，具有一定的数控机床安装调试知识，并掌握对典型数控机床的基本操作技能，对今后从事数控加工和研究工作奠定一定的基础。

与其他课程的关系：

在学习本课程之前应学习机械制图、机械制造基础、液压传动与气动技术、电工电子技术等课程，在完成本课程学习之后应后续学习数控机床编程与操作、数控机床技能实训等配套课程有机融合一体。

• 项目一 数控机床的认知
  • 模块一 数控机床的产生与发展
  • 模块二 数控机床的应用
  • 模块三 数控机床的构成与特点
  • 模块四 数控机床的分类
    • 1.4.1 数控机床分类
    • 1.4.2 数控机床分类
  • 模块五 与机床加工性能相关的精度指标和运动性能指标
  • 模块六 数控机床的发展趋势
• 项目二 数控机床的功能部件
  • 模块一 数控机床功能部件及专业化制造
  • 模块二 数控机床的运动部件
    • 2.2.1 数控机床的运动部件
    • 2.2.2 数控机床的运动部件
    • 2.2.3 数控机床的运动部件
  • 模块三 数控机床导轨及基础件
    • 2.3.1 数控机床导轨
    • 2.3.2 数控机床基础件
  • 模块四 加工中心的自动换刀系统
    • 2.4.1 加工中心的自动换刀系统
    • 2.4.2 加工中心的自动换刀系统
  • 模块五 数控机床的辅助装置
  • 模块六 数控机床常用的刀具及工具系统
• 项目三 数控车床结构及应用
  • 模块一 数控车床的应用
  • 模块二 数控车床的组成及分类
    • 3.2.1 数控车床的组成
    • 3.2.2 数控车床的分类
  • 模块三 卧式数控车床
  • 模块四 车削中心
• 项目四 数控镗铣床结构与应用
  • 模块一 数控镗铣床的应用
  • 模块二 数控铣床
    • 4.2.1 数控铣床
    • 4.2.2 数控铣床
  • 模块三 加工中心布局和分类
  • 模块四 立式加工中心
  • 模块五 卧式加工中心
• 项目五 典型数控系统及应用
  • 模块一 数控系统的认知
  • 模块二 FANUC数控系统介绍
  • 模块四 华中数控系统介绍
• 学习规划
• 课程标准
• 授课计划
• 课程教案
  • 项目一 数控机床的产生与发展
  • 项目二 数控机床的功能部件
  • 项目三 数控车床结构及应用
  • 项目四 数控镗铣床结构与应用
• 知识拓展
• 项目一 数控机床的产生与发展
• 项目二 数控机床的功能部件
• 项目三 数控车床结构及应用
• 项目四 数控镗铣床结构与应用
• 项目五 典型数控系统及应用

知识目标：

1.掌握机床的各部分结构。

2.熟悉机床各部分组件的运动关系。

3.掌握数控机床各部分的运行机理。

4.理解数控机床与普通机床的区别。

5.掌握常用检测工具的原理和使用方法。

6.了解数控机床原理，数控机床简单的维护、维修。

能力目标：

1.能够根据图纸了解机床具体结构。

2.能够根据三维空间图形或者实物图能够绘制二维图。

3.能够对机床的结构性问题做出识别。

4.能够对数控机床进行简单维护和维修。

5.能够分析零件成本和品质，分析缺陷原因并给出解决方案。 

素质目标：

1.在完成项目过程中，始终注意培养学生实事求是的工作作风、科学严谨、文明生产的工作态度 。

2.通过加工的训练，培养学生具有爱惜数控机床及其相关工艺装备，规范、安全操作数控机床和及其工艺装备的意识。

3.通过制订数控加工方案和数控加工程序的训练，培养学生提高效率、降低成本、理论结合实际的意识。

4.通过方案结果的反复修改，培养学生的耐心和抗挫折能力，通过体验成功培养学生的自信心。

5.通过汇报、小组讨论，培养学生的语言表达能力和与人交流沟通能力。

6.通过分组完成项目任务，培养学生的团队合作意识、组织协调能力、竞争意识，形成良好的职业素养。