药理学是研究药物与机体(包括病原体)之间相互作用的规律及其原理的一门科学。它是以基础医学中的生理学、生物化学、解剖学、病理学、病理生理学、寄生虫学、微生物学、免疫学、分子生物学为基础，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学的思维方法，是基础医学与临床医学院以及医学与药学的桥梁学科。 药理学的学科任务：是阐明药物的作用及作用机制，为临床合理用药、发挥药物的最佳疗效、防治不良反应提供理论依据；研究开发新药，发现药物的新用途；为其他生物科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。药理学的发展要以其他生命科学和化学等知识为基础，以科学实验为手段，因此药理学既是理论科学，又是实践科学。即在严格控制条件下，在整体、器官、组织、细胞和分子水平，观察药物的作用及其作用机制。 药理学课程的主要教学目：是为学习临床学科提供必要的基本理论，为在临床合理用药防治疾病提供理论依据，同时在掌握药理学基本理论，基本知识、基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和解决问题的能力，为从事临床医疗工作奠定基础。 药理学教学必须严肃认真地根据客观科学事实和规律，阐明药理学的基本知识、基本理论和重要的最新发展，使学生获得有关各种药物作用规律与作用特点的知识，了解如何正确应用药物防治疾病，并培养学生辩证的科学思维方法，提高及开发他们的智能。 教学方法：药理学理论教学是通过计算机多媒体课件结合板书进行课堂讲授完成，讲课要以启发为主，并注重师生在课堂范围内互动，力求生动形象、深入浅出。 药理学教学的基本要求：1.药理学涉及药物纷繁复杂，应重点讲授各章节的代表药，并注重以点代面讲授章节的系统性。2.讲授药理知识时应注重生理、生化等前继课程的复习和临床疾病的联系，提高学生接受药理知识的兴趣和知识的连续性。3.应着重阐明代表药物的作用及机制、药动学特点、应用和不良反应，一般药物主要讲授特点。4.在讲授药理知识的同时应注重培养学生的辩证思维能力、医学科学思维能力和对医学科学知识的兴趣。

• 第1章 总论
  • 1.1 绪论+1.2 药物分子的跨膜转运
  • 1.3 药物在体内的过程
  • 1.4 药代动力学重要参数+1.5 药物的不良反应
  • 1.6 药物与受体
• 第2章 作用于外周神经系统的药物
  • 2.1 传出神经系统的分类
  • 2.2 传出神经系统的递质
  • 2.3 传出神经系统的受体
  • 2.4 传出神经系统的生理功能+2.5 传出神经系统药物的作用方式和分类
  • 2.6 胆碱受体激动药毛果芸香碱
  • 2.7 胆碱受体阻断药阿托品
  • 2.8 去甲肾上腺素
  • 2.9 异丙基肾上腺素
  • 2.10 肾上腺素
  • 2.11 肾上腺素受体阻断药
  • 2.12 普萘洛尔
• 第3章 作用于中枢神经系统的药物
  • 3.1 镇静催眠药物概述
  • 3.2 苯二氮䓬类药物
  • 3.3 巴比妥类药物
  • 3.4 阿尔茨海默症的临床表现、病理机制及其治疗药物
  • 3.5 精神分裂症的发病机制
  • 3.6 典型的抗精神分裂症药
  • 3.7 抗躁狂症药和抗抑郁症药（上）
  • 3.7 抗躁狂症药和抗抑郁症药（下）
  • 3.8 中枢镇痛药（上）
  • 3.8 中枢镇痛药（下）
• 第4章 作用于心血管系统药物
  • 4.1 心律失常的电生理学基础
  • 4.2 心律失常的发生机制和药物分类
  • 4.3 常用抗心律失常药
  • 4.4 心绞痛的发病机制及分型
  • 4.5 心绞痛的治疗药物—硝酸酯类
  • 4.6 心绞痛的治疗药物-β受体阻断剂和钙通道阻滞剂
  • 4.7 高血压形成的病理生理机制及高血压药物治疗的沿革、发展和分类
  • 4.8 高血压的治疗药物—钙通道阻滞药和肾素-血管紧张素系统抑制药
  • 4.9 高血压的治疗药物—利尿降压药和肾上腺受体阻断药
  • 4.10 其他类型抗高血压药及抗高血压药的合理应用
• 第5章 作用于炎症、免疫、自体活性药物
  • 5.1 解热、镇痛、抗炎药药理作用及作用机制（上）
  • 5.1 解热、镇痛、抗炎药药理作用及作用机制（下）
  • 5.2 解热镇痛抗炎药分类、 主要临床应用及不良反
• 第6章 作用于内分泌、生殖与代谢药物
  • 6.1 肾上腺皮质激素类药物
  • 6.2 糖皮质激素的药理作用及其机制
  • 6.3 糖皮质激素的临床应用及副作用
• 第7章 影响其他系统的药物
  • 7.1 溃疡的发病机制和抗酸药
  • 7.2 抑制胃酸分泌药
  • 7.3 H2受体阻断药
  • 7.4 增强胃黏膜屏障功能药
  • 7.5 消化功能调节药-助消化药等
• 第8章 化学治疗药物
  • 8.1 抗菌药物概论
  • 8.2 细菌的耐药性与合理用药原则
  • 8.3 β-内酰胺类药物—青霉素

通过本课程的学习，使学生学习本课程后应达到：掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能的讲授和训练，要求在充分理解的基础上，能熟练、准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活应用；注重于培养和提高学生科学思维、独立思考、分析问题和解决问题的能力；适当介绍国内外药理学新进展，运用现代药理学方法研究药学的突出而具有启发性的成果，以反映现代科学水平。通过多种新的教学手段以激发和提高学生的探索、求知的学习积极性，提高学生学习知识、利用知识的能力、以适应新世纪对创新性医药人才的需要。

药理学是一门理论性与实践性很强的学科，是研究药物与机体之间相互作用规律的一门学科，也是药学与医学之间的桥梁和纽带。主要包括药物作用于机体（药效学）以及机体对药物作用（药动学）两方面，涉及到生理学、生物化学、化学、免疫学、病理学、细胞生物学等课程内容。