古人云：“君子以思患而豫防之”。作为一名优秀的医务工作者，不仅治“已病”，更要治“未病”。预防医学（preventive medicine）是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为研究对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。作为《预防医学》的后续课程，《预防医学实践》课程要求同学们在掌握预防医学的基本知识的基础上，更加牢固树立预防为主的观念，达到WHO五星级医生中关于健康教育者(health educator)的要求，即医生不只是诊疗疾病，更应承担健康教育的任务。

本课程围绕“三大卫生”理论内容，设计符合预防医学实践能力提升的教学框架，增强学生融会贯通完整的知识体系，重点构建学生公共卫生与预防医学思维以及培养学生促进和维护群体健康的 “实践”能力。

突发公共卫生事件案例讨论

诊断试验和筛检试验的评价

慢性非传染性疾病的预防与管理

糖尿病人食谱设计

心理统计量的评价和应用

环境污染案例讨论

职业卫生与职业病的健康教育

职业性呼吸系统疾病案例分析

参与式社区营养与食品安全健康干预设计

• 职业卫生与职业病的健康教育
  • 扩展资料
  • 案例分析
• 职业性呼吸系统疾病案例分析
• 糖尿病人食谱设计
• 食品标签和食品营养标签的解读与应用
  • 食品标签应用
  • 预包装食品标签通则
  • 预包装食品营养标签通则
• 预防医学实践项目开发
  • 基于格林模式的蚊媒疾病干预项目——以伊蚊传播登革热为例
  • 肥胖儿童的饮食健康宣教
  • 膳食纤维—从一无是处的“粗纤维”，到炙手可热的“营养圈明星”
  • 健康饮食和预防慢性病
  • 职业卫生尘肺防治干预项目
  • 血吸虫病知识普及
  • 高校食堂食品搭配及营养干预策略
  • 科学减肥
  • 老师总结

培养临床医学生预防为主的观念，以及理论联系实际解决实际问题的能力，成为不仅能治病，也能开展个体化的临床预防服务和群体的社区预防服务的 “促进全体人民健康”的五星级医生，最终实现医防融合。

预防医学的基本知识和技能