课程教学目标任务是引导学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；深刻认识中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就；透彻理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略；切实提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力。帮助学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为担当民族复兴大任的时代新人。

• 前言课程学习要求
  • 前言马克思主义及马克思主义中国化
  • 前言课程学习要求
  • 第一章
    • 第一章回望毛泽东
    • 第一章第一节毛泽东思想的形成和发展
    • 第一章第二节毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
    • 第一章第三节毛泽东思想的历史地位
  • 第二章
    • 第二章 第一节一近代中国国情和中国革命的时代特征(1)
    • 第二章 第一节一近代中国国情和中国革命的时代特征(2)
    • 第二章 第一节二新民主主义革命理论的实践基础
    • 第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领(1)
    • 第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领(2)
    • 第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领(3)
    • 第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领（4）
    • 第二章 第三节新民主主义革命的道路和基本经验(1)
    • 第二章 第三节新民主主义革命的道路和基本经验(2)
    • 第二章 第三节新民主主义革命的道路和基本经验(3)
    • 第二章 第三节新民主主义革命的道路和基本经验(4)
  • 第三章
    • 第三章 第一节一新民主主义社会是一个过渡性的社会
    • 第三章 第一节二党在过渡时期的总路线的理论依据
    • 第三章 第二节社会主义改造道路和历史经验（1）
    • 第三章 第二节社会主义改造道路和历史经验（2）
    • 第三章 第二节社会主义改造道路和历史经验（3）
    • 第三章 第三节社会主义制度在中国的确立
  • 第四章
    • 第四章 第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（1）
    • 第四章 第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（2）
    • 第四章 第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（3）
  • 第五章
    • 回望邓小平（1）
    • 回望邓小平（2）
    • 第一节 邓小平理论的形成（1)
    • 第一节 邓小平理论的形成（2）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（1）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（2）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（3）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（4）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（5）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（7）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（8）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（9）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（10）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（11）
    • 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容（12）
    • 第三节 邓小平理论的历史地位
  • 第六章
    • 第六章 第一节“三个代表”重要思想的形成（1）
    • 第六章 第一节“三个代表”重要思想的形成（2）
    • 第六章 第二节“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容（1）
    • 第六章 第二节“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容（2）
  • 第七章
    • 第一节 科学发展观的形成（2）
    • 第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容（1）
    • 第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容（2）
    • 第三节 科学发展观的历史地位
  • 第八章
    • 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（2）
    • 第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（3）
• 期末考试