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学前教育学
主讲教师 王文芳/阜阳幼儿师范高等专科学校
学习人数 695
开课周期 2021年12月29日 ~ 2022年03月13日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 11 周
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课程概述

学前教育学是学前教育专业的核心课程,也是专业基础课和必修课。学前教育学主要研究学前教育现象和问题,揭示学前教育的基本规律,阐述学前教育的原则和方法。主要内容包括学前教育概述、学前教育与儿童、学前教育与社会、幼儿教师、幼儿园教育的目的与内容、幼儿园生活活动、幼儿园、社区的合作等等。

授课目标

通过本课程的学习,初步理解和掌握学前教育的基本理论、目标与内容、基本原则和方法,具备从事学前教育工作的初步知识。同时,本课程的学习还将为学前教育专业的其他课程学习和能力培养奠定必要的专业知识基础。

授课具体目标为:

1.使学生比较全面、简要地了解学前教育学的产生与发展,掌握学前教育学的研究对象和任务,为从事学前教育打下理论基础;

2.从学前教育的社会功能与效益、学前教育在儿童发展中的的作用出发,使学生从宏观和微观角度分别掌握学前教育的有关理论和原则,并能用它指导幼儿园的实际工作;

3.通过对学前教育有关理论和实践的了解,明确不同年龄的学前儿童要采取不同的教育方法,使学生树立起正确的学前教育观,提高学前教育实践的能力;

4.通过相关案例的学习与分析,掌握幼儿园工作的基本内容与操作技能。

课程概述
课程大纲
  • 绪论
    • 绪论
  • 第一章 学前教育概述
    • 1.1 学前教育的含义、要素、类型、意义、特点、原则、任务
    • 1.2.1 学前教育思想的萌芽阶段
    • 1.2.2 西方学前教育的产生和发展
    • 1.2.3 我国学前教育的产生和发展
  • 第二章 学前教育与儿童
    • 2.1.1 儿童发展概述
    • 2.1.2 学前教育与儿童发展
    • 2.2 儿童观的演变与建构
  • 第三章 学前教育与社会
    • 3.1 学前教育与社会
  • 第四章 幼儿园教育目的与内容
    • 4.1 幼儿园教育目的概述、依据与原则
    • 4.2 我国幼儿园教育目的的内容、特点与实施
    • 4.3.1 我国幼儿园教育内容 01
    • 4.3.2 我国幼儿园教育内容02
    • 4.4 幼儿园教育内容的选择与组织
  • 第五章 幼儿园教师
    • 5.1 幼儿园教师概述
    • 5.2.1 幼儿园教师的素质 01
    • 5.2.2 幼儿园教师的素质 02
  • 第六章 幼儿园生活活动
    • 6.1 幼儿园生活活动概述
    • 6.2.1 幼儿园生活活动的组织与指导 01
    • 6.2.2 幼儿园生活活动的组织与指导 02
  • 第七章 幼儿园教学活动
    • 7.1.1 幼儿园教学活动概述 01
    • 7.1.2 幼儿园教学活动概述 02
    • 7.2 幼儿园教学活动的指导
  • 第八章 幼儿园游戏
    • 8.1 游戏概述
    • 8.2 幼儿园游戏的类型
    • 8.3 幼儿园游戏的指导
  • 第九章 幼儿园环境
    • 9.1 幼儿园环境概述
    • 9.2 幼儿园环境创设
  • 第十章 幼儿园与家庭及社区的合作
    • 10.1 幼儿园与家庭及社区的合作
  • 第十一章 幼小衔接
    • 11.1 幼小衔接
  • 期中试卷
  • 期末考试卷
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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授课教师
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