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小学心理学
主讲教师 张凌艳/阜阳幼儿师范高等专科学校
学习人数 1034
开课周期 2021年12月14日 ~ 2022年03月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 16 周
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《小学心理学》是一门具有师范性质的公共必修课。该课程既涵盖了小学儿童心理发生发展的规律性特点,又呈现了教育心理的相关知识;既阐明了小学生的认知、人格发展特点以及学习现象,又为教师创设学生学习的适当条件提供建议,以便促进学生知识、技能和品德的学习;既为学生后续学习《教育学》、《儿童发展与教育心理学》等学科内容以及教法提供必备的心理学知识,为师范生在日后的教学教育工作和生活中解决实际问题提供必要的知识储备。本课程体现课程思政理念,注重科学性、师范性、实用性和创新性,力求建立自身特色的高等师范心理学体系、结构和内容;教学内容新颖,信息量大,及时将教师资格考试、专升本考试、教师招聘考试等内容引入到教学上,体现理论联系实际原则和“心理学内容生活化”,以满足在校师范生及相关社会人员的需求。共录制视频40个,并发布包含课程介绍、课程公告、教学大纲、课件、参考资料、讨论、测试和作业、考试等非视频资源,有利于学生进行自主式与协作式学习,完美实现师生与生生之间资源共享和互动交流。

课程概述
课程大纲
  • 第一章 绪论
    • 1.1 你知道我在想什么吗?—心理学的研究对象
    • 1.2 镜像认识?—对心理的基本认识
    • 1.3 儿童心理发展的特性及影响因素
  • 第二章 认知
    • 2.1 只因为在人群中多看了你一眼—注意
    • 2.2 小学儿童注意有意性的发展
    • 2.3 小学儿童注意品质的发展
    • 2.4 注意规律在教学中的应用
    • 2.5 感知千姿百态的世界
    • 2.6 小学儿童感觉的发展
    • 2.7 小学儿童知觉的发展
    • 2.8 小学儿童观察力的发展和培养
    • 2.9 学习之母—记忆
    • 2.10 小学儿童记忆能力的培养
    • 2.11 思维的翅膀—想象
    • 2.12 小学儿童想象力的培养
    • 2.13 理性的光辉—思维
    • 2.14 思维过程与基本形式
    • 2.15 小学儿童思维的发展
    • 2.16 教学中小学儿童思维能力的培养
    • 2.17 小学儿童创造性思维品质的训练
  • 第三章 情感
    • 3.1 快乐的源泉—情感
    • 3.2 小学儿童情感的发展
    • 3.3 小学儿童情感的培养
  • 第四章 意志
    • 4.1 战胜困难的品质—意志力
    • 4.2 小学儿童意志的发展与培养
  • 第五章 人际关系
    • 5.1 做个受欢迎的人—人际关系
    • 5.2 小学儿童人际关系的调节
  • 第六章 个性
    • 6.1 独一无二的你—个性
    • 6.2 女人的衣橱里总是少一件衣服—需要
    • 6.3 最好的老师—兴趣
    • 6.4 小学儿童的价值观
    • 6.5 人贵有自知之明—自我意识
    • 6.6 在学习与活动中提高儿童自我评价能力的途径
    • 6.7 在交往活动中提高儿童自我评价能力的途径
    • 6.8 智者无敌—能力
    • 6.9 小学儿童的能力
    • 6.10 与众不同的你—气质
    • 6.11 小学儿童的气质
    • 6.12 积习难改—性格
    • 6.13 小学儿童的性格
  • 考试卷一
  • 考试卷二
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
5.0

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授课教师
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