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机械制图与CAD
主讲教师 吴福贵/安庆职业技术学院
学习人数 1596
开课周期 2021年11月15日 ~ 2022年03月11日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 17 周
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  • 常见问题

本课程是高职学校工科专业学生必修的一门专业基础课。课程包括机械制图和计算机绘图两部分。机械制图部分主要讲授机件的各种表达方法及其应用,零件图的绘制和阅读方法,标准件和常用件的用途、画法和尺寸标注,装配图的绘制和阅读方法等。CAD绘图部分主要讲授CAD软件的应用,包括图形绘制和编辑命令的使用,文本和尺寸的标注方法,零件图和装配图的绘制方法。

工程图样被称为“工程界的语言”,它是表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件。本课程通过学习绘制和阅读工程图样的原理和方法,培养学生的形象思维能力、工程设计能力和计算机绘图能力;是一门既有系统理论又有较强实践性的专业技术基础课。也为学生学习后续课程、开展创新设计活动、完成课程设计和毕业设计等奠定必要的基础。


课程概述

本课程的任务是使学生能正确的使用绘图工具和仪器,掌握用仪器和徒手绘图的技能。学会查阅零件手册和国家标准。能正确阅读和绘制一般零件图和中等复杂程度的装配图。绘图做到投影正确、视图选择和配置恰当、尺寸完全、字体工整、图面整洁,符合机械制图国家标准,并掌握CAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法,能熟练绘制机械图样。

机械制图与CAD是实践性很强的课程,在学习中注意及时、独立完成徒手、尺规绘图和计算机绘图练习,以达到巩固所学内容之目的。



课程大纲
  • 第1章 制图基本知识和技能
    • 1.1 制图基本知识
    • 1.2 尺寸标注
    • 1.3 尺规绘图
    • 1.4 平面图形的画法
  • 第2章 视图与点、线、面的投影
    • 2.1 认识投影法与视图
    • 2.2 认识点的投影
    • 2.3 认识直线的投影
    • 2.4 认识平面的投影
  • 第3章 基本体的投影与轴测图绘制
    • 3.1 平面立体的投影
    • 3.2 曲面立体的投影
    • 3.3 基本几何体的尺寸标注
    • 3.4 绘制轴测图(正等测与斜二测)
  • 试卷一
  • 第4章 组合体及其表面交线
    • 4.1 组合体的组合形式
    • 4.2 平面立体的截交线
    • 4.3 曲面立体的截交线
    • 4.4 相贯线的画法
  • 第5章 绘制和识读组合体视图
    • 5.1 绘制组合体三视图
    • 5.2 组合体的尺寸标注
    • 5.3 识读组合体视图
  • 第6章 机件的常用表达方法
    • 6.1 视图及剖视图的基本介绍
    • 6.2 剖视图的种类及剖切方法
    • 6.3 断面图、局部放大图及综合应用
  • 试卷二
  • 第7章 标准件及常用件
    • 7.1 螺纹及螺纹紧固件
    • 7.2 键联接、销联接及齿轮
    • 7.3 滚动轴承与弹簧
  • 第8章 零件图和装配图
    • 8.1 零件图的作用、视图选择与尺寸标注
    • 8.2 零件图的技术要求、识图及零件测绘
    • 8.3 装配图的内容和画法
    • 8.4 装配图的尺寸标注、明细栏及绘图步骤
    • 8.5 装配图的识读、拆画零件图
  • 第9章 运用 Auto CAD 绘制图样
    • 9.1 Auto CAD工作界面与图形文件管理
    • 9.2 Auto CAD基本操作与控制
    • 9.3 Auto CAD绘制零件图样
    • 9.4 Auto CAD尺寸标注
    • 9.5 Auto CAD实操演练
    • 9.6 螺纹的绘制实操演示
  • 试卷三
  • 课程考核标准
授课目标

本着为党育人、为国育才的初心使命,全面落实立德树人的根本任务。课程以专业技能培养为主线,以综合素质提升为核心,以项目教学为主要模式,提高学生就业能力和职业素养。

加强与行业企业合作,基于工作过程开发与设计课程,充分体现职业性、实践性和开放性的要求,按照职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容。

课程重点培养学生绘制和阅读工程图样的能力,以及严格贯彻和落实国家相关制图标准的职业习惯。通过学习绘制和阅读工程图样的原理和方法,培养学生的形象思维能力、工程设计能力和计算机绘图能力。

1)知识目标

理解基本视图、剖视图、断面图的定义及其画法标注和适用范围。

了解零件图和装配图作用和内容。

明确装配图的组成和表达重点。

熟悉零件图视图选择的原则和方法。

理解零件图上尺寸、尺寸公差、形位公差和表面粗糙度等注法及意义。

明确装配图的画法规定,熟悉装配体的测绘方法和步骤。

2)技能目标

能识读图样中所表达机件的形状结构,具有应用图样综合表达机件的能力。

能阅读中等复杂程度的零件图和装配图。

能合理选择主视图并确定表达方案。

能正确、完整、清晰并较合理地标注零件图尺寸。

能正确地标注和识读零件图上的尺寸公差、形位公差和表面粗糙度。

能绘制齿轮泵整套图纸。

3)素养目标

具备一丝不苟、严谨细致的工匠精神。

养成文化自信的爱国情怀。

培养相互协作的团队精神。

养成崇尚科学的态度和立身报国的情怀。

养成劳动光荣的崇高精神。

培养使用信息化工具的意识。

4)“元学习”目标

培养学习兴趣。

改善学习意志品质和非认知心理品质。

训练注意力和意志力。

学会评价与监控自身学习过程。

创设与优化学习策略。

调整与优化学习心理。

注:元学习(Meta Learning)又叫做“学会学习”(Learning to learn),指“学会如何学习”,即利用以往的知识经验来指导新任务的学习,具有学会学习的能力。

预备知识

1)机械制图国家标准(含2009年颁布的19项新标准和最新版)

2)绘图工具和绘图仪器

3)几何作图知识

4)平面图形的尺寸分析和画法

5)绘图的基本方法


配套教材
  • 机械制图与CAD
    初版
    王军红,史卫华
    机械工业出版社
参考教材
  • 机械制图与CAD
    第二版
    邓小君
    机械工业出版社
5.0

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1 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
2 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
3 我可以重复选择同一门课程吗?
可以的,许多课程会多次开课,可以加入同一门课程的不同期次。在新的开课期次中,你需要从零开始完成相关的学习任务。
4 是否需要完成课程所有的作业?
如果你想要获得课程证书,你需要按照课程老师制定的课程大纲和考核标准完成相关作业;如果仅是为了扩充知识并不需要申请证书,可以根据自己的时间与需求自由安排学习计划。
5 课程结束后,还能继续学习课程内容吗?
这将根据课程团队的设置的课程结课设置而定,有的课程将在课程结束后关闭,有的课程允许已选课的用户查看课程内容及历史记录,也有课程可能会对未选课用户开放课程内容。对于结课后仍然开放的课程,在“我的课程”列表里,可以查看课程内容及学习记录。
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授课教师
安庆职业技术学院
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