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临床实验室管理
主讲教师 严家来/安徽医学高等专科学校
学习人数 4
开课周期 2021年10月27日 ~ 2022年02月28日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 18 周
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随着现代科学技术的飞速发展以及在检验医学领域的广泛应用,使临床实验室逐步实现了自动化、信息化、智能化,临床实验室的工作范围已不仅局限于服务临床,还扩展到健康管理、健康评估、疾病预防、疾病诊断、治疗和预后判断等,并在教学和科研中发挥越来越重要的作用。临床实验室管理的模式和内容也随之发生变革,传统的管理模式已经不能满足需求,同时一系列与临床实验室相关的法规、标准的实施,也对临床实验室管理规范化、标准化提出更高的要求。因此必须不断学习并应用现代管理理念,才能推动临床实验室快速、健康、持续发展。为了适应新形势的需求,不断提升临床实验室的管理水平,保证检验质量。

本课程共分十二章,第一章介绍临床实验室管理的定义、现状和相关法律法规,第二章与第三章介绍了临床实验室的组建,包括组织和人力资源的管理,临床实验室的基本设计与总体布局以及特殊实验室的设计要求;第四章介绍临床实验室质量管理体系的建立,运行及持续改进;第五章至第八章涉及检验全过程的质量控制,检验程序的选择及性能评价等知识;第九章对临床实验室仪器、试剂和耗材的质量管理进行了介绍;第十章主要论述了临床实验室安全管理的要求,并根据实际工作的需要,重点讲述了生物安全相关内容及个人防护;第十一章主要介绍临床实验室信息管理的概念、信息系统的功能需求以及对实验室信息系统的运行、维护及安全管理的要求;第十二章介绍了医学实验室认可的相关内容,并介绍了主要的认可准则及我国实验室认可情况。

课程概述

着现代科学技术的飞速发展以及在检验医学领域的广泛应用,使临床实验室逐步实现了自动化、信息化、智能化,临床实验室的工作范围已不仅局限于服务临床,还扩展到健康管理、健康评估、疾病预防、疾病诊断、治疗和预后判断等,并在教学和科研中发挥越来越重要的作用。临床实验室管理的模式和内容也随之发生变革,传统的管理模式已经不能满足需求,同时一系列与临床实验室相关的法规、标准的实施,也对临床实验室管理规范化、标准化提出更高的要求。因此必须不断学习并应用现代管理理念,才能推动临床实验室快速、健康、持续发展。为了适应新形势的需求,不断提升临床实验室的管理水平,保证检验质量。

课程大纲
  • 第一章 临床实验室概论
    • 医院检验科环境和工作内容
  • 第二章 临床实验室组织及人力资源管理
    • 临床实验室组织结构
  • 第三章 临床实验室设计与布局
    • 临床实验室设计与布局
  • 第四章 临床实验室质量管理体系
    • 临床实验室质量管理体系概述及其的建立
  • 第五章 检验方法的选择与性能评价
    • 检验方法的选择与性能验证
  • 第六章 检验前过程的质量管理
    • 标本采集时的注意事项
  • 第七章 检验程序的质量控制与评价
    • 第五节 POCT及其质量控制
  • 第八章 检验后过程的质量管理
    • 检验后过程的质量管理
  • 第九章 临床实验室仪器、试剂和耗材的管理
    • 第九章 临床实验室仪器、试剂和耗材的管理
  • 第十章 临床实验室安全管理
    • 临床实验室安全管理- 生物安全实验室分级
  • 第十一章 临床实验室信息系统
  • 第十二章 临床实验室认可
    • 实验室认可
授课目标

着现代科学技术的飞速发展以及在检验医学领域的广泛应用,使临床实验室逐步实现了自动化、信息化、智能化,临床实验室的工作范围已不仅局限于服务临床,还扩展到健康管理、健康评估、疾病预防、疾病诊断、治疗和预后判断等,并在教学和科研中发挥越来越重要的作用。临床实验室管理的模式和内容也随之发生变革,传统的管理模式已经不能满足需求,同时一系列与临床实验室相关的法规、标准的实施,也对临床实验室管理规范化、标准化提出更高的要求。因此必须不断学习并应用现代管理理念,才能推动临床实验室快速、健康、持续发展。为了适应新形势的需求,不断提升临床实验室的管理水平,保证检验质量。

预备知识

着现代科学技术的飞速发展以及在检验医学领域的广泛应用,使临床实验室逐步实现了自动化、信息化、智能化,临床实验室的工作范围已不仅局限于服务临床,还扩展到健康管理、健康评估、疾病预防、疾病诊断、治疗和预后判断等,并在教学和科研中发挥越来越重要的作用。临床实验室管理的模式和内容也随之发生变革,传统的管理模式已经不能满足需求,同时一系列与临床实验室相关的法规、标准的实施,也对临床实验室管理规范化、标准化提出更高的要求。因此必须不断学习并应用现代管理理念,才能推动临床实验室快速、健康、持续发展。为了适应新形势的需求,不断提升临床实验室的管理水平,保证检验质量。

配套教材
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