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病理学
主讲教师 赵艳/蚌埠医科大学
学习人数 780
开课周期 2021年07月30日 ~ 2022年08月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 57 周
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病理学是主要研究疾病的病因,发生机理、机体代谢、功能、形态改变及转归和结局的基础医学学科,其目的是认识疾病的本质和发生发展规律,为疾病的诊治和预防提供理论基础。病理学作为一门重要的基础医学学科,是连接基础医学和临床医学之间的桥梁学科,在医学教育中有着举足轻重的作用,同时也是我校基础医学教育中开设最早的学科之一。自学校创立之初,病理学就作为一门重要的医学主干课程在各个层次,各个专业的学生中进行教授,每年授课人数达2000人以上。

在教学过程中,我们通过“概念→病因与发病机制→异常形态与功能变化→临床病理联系”这一教学主线,一步步揭开疾病病理过程的神秘面纱、探索疾病发生发展的规律及机制,将复杂抽象的内容具体化,将基础医学知识融合与集成,引导学生向临床医学过渡,培养临床分析思维。同时我们大胆整合课程体系,科学、合理、有效使用现代教育技术,探讨“以器官系统为中心”的基础医学教学模式改革,探索该模式下的最佳教学方法、管理模式及科学评价、考试考核方法。

课程概述

病理学作为一门重要的基础医学学科,是连接基础医学和临床医学之间的桥梁学科,在医学教育中有着举足轻重的作用。

课程大纲
  • 绪论
    • 绪论
  • 第一章 细胞和组织的适应与损伤
    • 1.1 适应(一)
    • 1.2 适应(二)
    • 1.3 细胞可逆性损伤(一)
    • 1.4 细胞可逆性损伤(二)
    • 1.5 细胞死亡(一)
    • 1.6 细胞死亡(二)
  • 第二章 损伤的修复
    • 2.1 再生(一)
    • 2.2 再生(二)
    • 2.3 纤维性修复(一)
    • 2.4 纤维性修复(二)
    • 2.5 创伤愈合
    • 2.6 骨折愈合
  • 第三章 局部血液循环障碍
    • 3.1 充血
    • 3.2 淤血
    • 3.3 肺淤血
    • 3.4 肝淤血
    • 3.5 肝肺淤血病例分析
    • 3.6 出血
    • 3.7 血栓形成(一)
    • 3.8 血栓形成(二)
    • 3.9 血栓形成(三)
    • 3.10 血栓的类型
    • 3.11 栓塞
    • 3.12 梗死
  • 第四章 炎症
    • 4.1 炎症的概述(一)
    • 4.2 炎症的概述(二)
    • 4.3 急性炎症(一)
    • 4.4 急性炎症(二)
    • 4.5 急性炎症(三)
    • 4.6 慢性炎症
  • 第六章 肿瘤
    • 6.1 肿瘤的概念(一)
    • 6.2 肿瘤的概念(二)
    • 6.3 肿瘤的大体形态
    • 6.4 肿瘤的组织形态
    • 6.5 肿瘤的分化和异型性
    • 6.6 肿瘤的命名和分类
    • 6.7 肿瘤的生长
    • 6.8 肿瘤的扩散(一)
    • 6.9 肿瘤的扩散(二)
    • 6.10 肿瘤的分级与分期
    • 6.11 肿瘤对机体的影响
  • 试卷一
  • 试卷二
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
5.0

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授课教师
蚌埠医科大学
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