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设计传播能力I(标志与色彩)
主讲教师 付珊/合肥大学
学习人数 426
开课周期 2021年07月20日 ~ 2022年01月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 28 周
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欢迎学习《设计传播能力I(标志与色彩)》课程!

  目前,国内外高校视觉传达设计专业均开设了《标志设计》这门课程,它既是一门专业必修课,也是一门主干专业课。标志设计相对于其他设计专业课程来说,比较独立,所以学习门槛比较低,高校本科专业学生和社会爱好者均可以学习。如果你具备了《色彩构成》《平面构成》《图形创意》《字体设计》等知识基础,再学习本门课程将会事半功倍。                        

课程概述

在生活中,标志随处可见。当我们拿起手机点外卖时,可以看到标志;走在大街小巷时,可以看到标志;路过飞机、火车、汽车、地铁等交通枢纽时,同样可以看到各式各样的标志……标志与我们的生活息息相关,是我们生活中不可或缺的重要组成部分,它既美化了我们视觉,又为我们生活带来便利。

创新”对于标志设计来说尤为重要。但是,我们在学习过程中,经常会遇到思维局限的问题,找不到具有新意的灵感来源,90%的初学者都在做平庸设计,因此,本门课程需要特别重视“创新思维”教学。为此,本人以此为教学重点,收集了上千个标志案例,分别对应各标志设计知识点,帮助学生更好地理解设计原理,解决标志设计在思维创新拓展中的问题。这是本门课程的特色亮点。

你想成为标志设计达人吗?你想了解品牌标志背后的故事吗?你想知道有哪些新趣好玩的标志吗?那就快跟我进入本门课程的学习,让我们一起在标志的世界里遨游吧!

课程大纲
  • 3 标志的新价值
    • 3.标志的新价值
授课目标

    本门课程以学生为中心,教师为主导,设置教学目标:第一,知识目标:通过多维度的案例分析,引导学生打破惯性思维,拓展创新思维,掌握标志设计规律与核心知识点;第二,能力目标:引导学生发散思维,掌握标志设计创新思维的切入点,并结合动手实践能力,唤醒学生的创造力潜能;第三,素质目标:加强课程思政,强调民族视觉元素提炼的重要性,每一个标志设计知识点均导入具有中国传统文化元素的标志案例,建立文化自信。

预备知识

《色彩构成》《平面构成》《图形创意》《字体设计》

配套教材
参考教材
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1 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
2 我可以重复选择同一门课程吗?
可以的,许多课程会多次开课,可以加入同一门课程的不同期次。在新的开课期次中,你需要从零开始完成相关的学习任务。
3 是否需要完成课程所有的作业?
如果你想要获得课程证书,你需要按照课程老师制定的课程大纲和考核标准完成相关作业;如果仅是为了扩充知识并不需要申请证书,可以根据自己的时间与需求自由安排学习计划。
4 如何申请课程证书?
课程团队会在‘考核标准’中公布获得证书的条件。课程公布考核标准并更新完毕后,你的最终总成绩达到条件即可获得证书。
5 课程结束后,还能继续学习课程内容吗?
这将根据课程团队的设置的课程结课设置而定,有的课程将在课程结束后关闭,有的课程允许已选课的用户查看课程内容及历史记录,也有课程可能会对未选课用户开放课程内容。对于结课后仍然开放的课程,在“我的课程”列表里,可以查看课程内容及学习记录。
6 建议使用什么浏览器学习?
为了您顺利地进行课程学习,建议您将浏览器升级到最新版本。建议使用IE10及以上,火狐Firefox浏览器,及谷歌Chrome浏览器。
7 这门课程是免费学习的吗?
本课程是开设在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上的课程,是免费学习的。
8 我可以重复选择同一门课程吗?
可以的,许多课程会多次开课,可以加入同一门课程的不同期次。在新的开课期次中,你需要从零开始完成相关的学习任务。
9 如何申请课程证书?
课程团队会在‘考核标准’中公布获得证书的条件。课程公布考核标准并更新完毕后,你的最终总成绩达到条件即可获得证书。
10 课程结束后,还能继续学习课程内容吗?
这将根据课程团队的设置的课程结课设置而定,有的课程将在课程结束后关闭,有的课程允许已选课的用户查看课程内容及历史记录,也有课程可能会对未选课用户开放课程内容。对于结课后仍然开放的课程,在“我的课程”列表里,可以查看课程内容及学习记录。
11 建议使用什么浏览器学习?
为了您顺利地进行课程学习,建议您将浏览器升级到最新版本。建议使用IE10及以上,火狐Firefox浏览器,及谷歌Chrome浏览器。
授课教师
合肥大学
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