《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是根据中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课建设的“05”方案而开设。本课程主要讲授马克思主义中国化的两大理论成果:“毛泽东思想”与“中国特色社会主义理论体系”;后一理论成果具体又包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义已进入新时代,在当代坚持习近平新时代中国特色社会主义思想就是坚持当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。为此,本课程要求当代大学生结合党史、国史、革命史、改革开放史等学习党的创新理论,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
一、教学目的
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以中国化的马克思主义为主题、以马克思主义中国化为主线、以建设中国特色社会主义为重点,是高等学校各个专业的公共必修课,在高校思想政治理论课课程体系中居于核心地位。本课程的教学目的:
1.让大学生了解马克思主义中国化进程中将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的主线,理解中国化的马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,重点掌握中国特色社会主义理论体系。
2.使大学生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法,培养大学生运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。
3.帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学方法
一是努力掌握基本理论。从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系,特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点,增强中国特色社会主义的自觉自信。
二是坚持理论联系实际。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系自己的思想实际,树立历史观点、世界视野、国情意识和问题意识,增强分析问题、解决问题的能力。
三是培养理论思考习惯。不断提高理论思维能力,以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境,以自己的实际行动为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴做贡献。
三、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程MOOC建设
在教学内容方面,充分利用互联网与大数据等科技手段,极大丰富与课程教学有关的视频、音频、图片、文字等各类教学资源。
在教学活动方面,把大量教学资源上传至平台,便于学习者在线或下载学习,特别是把核心知识点制作成微课上传平台,以适应网络时代人们的碎片化、形象化阅读习惯,代替或辅助课堂教学。
在时空方面,打破传统教学的时空局限,使本校及外校的学生与教师,可以随时随地、机动灵活地进行学习与教学。
本MOOC课程精选23个重点教学专题,MOOC建设的目的在于适应科技革命的发展,使教学内容与教学形式不断地与时俱进,有效提升广大学生的思想政治道德素质,做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
本项目教授团队的总体特征是高学历、高职称、年龄结构合理、学缘结构合理,教学能力强,教科研成果丰硕。本项目的运行,将为思想政治理论课建设的百花园增添新的风景。
1.让大学生了解马克思主义中国化进程中将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的主线,理解中国化的马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,重点掌握中国特色社会主义理论体系。
2.使大学生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法,培养大学生运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。
3.帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学方法
一是努力掌握基本理论。从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系,特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点,增强中国特色社会主义的自觉自信。
二是坚持理论联系实际。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系自己的思想实际,树立历史观点、世界视野、国情意识和问题意识,增强分析问题、解决问题的能力。
三是培养理论思考习惯。不断提高理论思维能力,以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境,以自己的实际行动为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴做贡献。
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