管理类跨专业综合实验教学中心是学校三大校管中心之一，采用校院两级管理模式，各级领导给予了有力的政策支持和经费帮助。中心开发《管理类综合实验课》，每年面向会计学、工商管理、国际商务、工程管理、行政管理等近20个管理学类专业2000名学生开设课程，深受学生喜爱。中心承担20余门实验课程、课程实验和开放实验课程，中心协助承办各类学科竞赛、交流培训等活动，实验室利用率较高。

• 第一章 课程概述
  • 课程概述
• 第二章 商业社会认知
  • 商业社会认知
• 第三章 岗位认知
  • 第三章 岗位认知
• 第四章 任务地图
  • 任务地图
• 第五章 团队构建
  • 团队构建
• 第六章 团队管理
  • 团队管理
• 第七章 期初建账
  • 期初建账
• 第八章 制度建设
  • 制度建设
• 第九章 文化建设
  • 文化建设
• 第十章 战略规划
  • 战略规划
• 第十一章 市场推广
  • 市场推广
• 第十二章 产品研发
  • 产品研发
• 第十三章 客户管理
  • 客户管理
• 第十四章 商务谈判
  • 商务谈判
• 第十五章 销售与预测
  • 销售与预测
• 第十六章 采购计划
  • 采购计划
• 第十七章 生产计划
  • 生产计划
• 第十八章 仓储管理
  • 仓储管理
• 第十九章 广告投放
  • 广告投放
• 第二十章 薪酬管理
  • 薪酬管理
• 第二十一章 物流公司业务
  • 物流公司业务
• 第二十二章 服务公司业务
  • 服务公司业务
• 第二十三 工商银行业务
  • 工商银行业务
• 第二十四章 国际市场业务
  • 国际市场业务
• 第二十五章 主要经济业务的账务处理
  • 主要经济业务的账务处理
• 第二十六章 纳税申报
  • 纳税申报
• 第二十七章 会计师事务所审计
  • 会计师事务所审计
• 第二十八章 成本核算
  • 成本核算
• 第二十九章 本量利分析
  • 本量利分析
• 第三十章 编制资产负债表
  • 编制资产负债表
• 第三十一章 报表编制
  • 报表编制
• 第三十二章 报表分析
  • 报表分析
• 第三十三章 路演
  • 路演
• 课程结束考试

1. 学生在做中学，在学中做，通过高仿真的实习环境体验，完成对商业社会环境认知，熟悉企业内外部管理流程、企业间业务逻辑关系和企业与政府部门工作往来。

2. 学生通过进阶训练，开展战略规划、市场开拓、生产运营、供应链构建等工作，完成理论与实践深度结合，实现知识巩固与提升，进行高效科学决策，从而实现管理素养提升、创新与思考能力。

3. 通过跨专业团队协作，学生在高强度模式下，完成所在组织各项工作与考核，从而提升沟通能力、协作能力和团队意识。

管理学、人力资源管理、物流管理、会计学